【配布物】
・プリントp20-22（3つの“在”、存在、出現、消失を表す構文）
＃授業支援システムからダウンロードできます。
【今回の授業】
・オレンジのキクタン第4周
・“一”の声調変化についてについて復習
・“二”と“两”の使い分けについて復習
・HSK2級聞き取り（1）〜（10）に関して質問のあったところ（5）（6）（8）を解説
・“了”のプリントp8〜9、継続時間のまとめをiPadアプリのロイロノートスクールを使って作成。
【補充1】進行の言い方
上课（授業をする）
给学生上课（学生に授業をする）
正在给学生上课呢（学生に授業をしているところ）
他正在给学生上课呢。（彼は学生に授業をしているところだ）
【補充2】動詞＋“一下”
“下”は元来瞬間的に済む動作の回数を数える言葉。
（例）敲三下门（3回ドアをノックする）
そこから意味が広がって、動詞＋“一下”で、ちょっと〜するという意味を持つようになった。
（例）请等一下。（ちょっと待って下さい）
【補充3】動詞の重ね型
動詞を2回重ねると、動作行為が軽減化する。ちょっと〜する、ちょっと〜してみる。
1文字の動詞の作り方は2パターン
（例）看（見る）
（例）看看（ちょっと見る）
（例）看一看（ちょっと見る）
（例）请给我看看。（ちょっとわたしに見せてください）
（例）请给我看一看。（ちょっとわたしに見せてください）
【宿題】
・オレンジのキクタン第5周
・“了”のプリントの残りの分の予習（p10〜）
・“过”のプリントの予習（p14〜）
・継続時間のまとめを提出していない人は、自分のスマホにロイロノートスクールを入れて、続きを作成して次ぎの授業までに提出してください。
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第5周
・“了”のプリントの残りの分（p10〜）
・HSK2級聞き取り（11）〜（15）に関して質問のあったところを解説
・HSK2級聞き取り（16）〜（20）
・“过”のプリント（p14〜）