カテゴリー: 中国語の授業 > 水2限の授業

【今日の配布物】
・座席表
【今日進んだところ】
・p47　会話１
・p50　時刻
【今日の補充】
・時点＋動詞（いつ〜する）
A:你几点起床？
Nǐ jǐ diǎn qǐchuáng?
（あなたは何時に起きますか）
B:我七点起床。
Wǒ qī diǎn qǐchuáng.
（私は７時に起きます）
“起床”の部分を以下の単語やフレーズに変えて練習しました。もちろん“起床”の部分を変えれば時刻のところも変わります。
吃早饭chī zǎofàn（朝ご飯を食べる）
吃午饭chī wǔfàn（昼ご飯を食べる）
吃晚饭chī wǎnfàn（夕ご飯を食べる）
睡觉shuìjiào（寝る）
・我○点上课，□点下课。
Wǒ ○ diǎn shàngkè, □ diǎn xiàkè
（私は○時に授業に出て、□時に授業が終わります）
“上课”は学生が授業に出ることも、教師が授業をすることも言います。“下课”も同様で、学生から見て授業が終わることも、教師が授業を終わることも指します。
・我○点上班，□点下班。
Wǒ ○ diǎn shàngbān, □ diǎn xiàbān
（私は○時に出社して、□時に退社します）
【今日の課題】
・现在几点了？（今、何時になりましたか）
・p50の時刻の言い方。中国語で時刻が聞き取れる、言える、書ける（簡体字も拼音も）ようにしておいてください。
【次回の予定】
・p50の時間量（時量）。
・会話３と４と５、及びそれに関連する文法事項

【今日の配布物】
・シラバス
・第５課セルフチェックシート
【今日の回収物】
・夏休みの宿題
氏名や学籍番号を隠して全員の分を印刷し、後日配布する予定です。
配布したものから「後輩に勧めるベスト５」を選出してもらいます。
５つの中に自分の分も含めてかまいません。
・席替えのアンケート
次回座席表を配布します。
【今日進んだところ】
・p42の会話4の後半
・比較文の復習（p45）
・どれくらい〜？の言い方（p39）
・季節の言い方と気候の言い方の復習（p42、46）
【今日の補充】
・我要跟哪个一样的。（私はあれと同じのが欲しい）
Wǒ yào gēn nèige yíyàng de.
・小李比小王高五厘米。（李さんは王さんより５センチ背が高い）
・〜厘米〜límǐ（〜センチメートル）
・〜米〜mǐ（〜メートル）
・A:你有多高？（あなたの身長はどれくらいですか）
Nǐ yǒu duō gāo?
　B:一米七。（170センチです）
Yì mǐ qī.
　B:一米六五。（165センチです）
Yì mǐ liù wǔ.
・多高？duō gāo?（どれくらいの高さ？）
・多大？duō dà?（どれくらいの大きさ？）
・多长？duō cháng?（どれくらいの長さ？）
・王:他比你高吧？（彼はあなたより背が高いでしょう？）
　李:他不比我高。他一米七，我也一米七。
（彼は私より背が高いということはないです。彼は170センチ、私も170センチです）
＃「A不比B〜」は「A比B〜」の単純な否定ではありません。相手の思いこみ（「A比B〜」）に反駁するためのものです。したがって、Ａ＜Ｂのこともあれば、この例のようにＡ＝Ｂのこともあります。要は「A比B〜」（Ａ＞Ｂ）でなければよいのです。
・早饭zǎofàn（朝ご飯）
・晚饭wǎnfàn（夕ご飯）
・快车kuàichē（急行、快速）
・慢车mànchē（各駅停車）
・春天暖和，夏天热，秋天凉快，冬天冷。
Chūntiān nuǎnhuo, xiàtiān rè, qiūtiān liángkuai, dōngtiān lěng.
（春は暖かい、夏は暑い、秋は涼しい、冬は寒い）
【今日の課題】
・次の形容詞の反義語ペアを憶える。
大 – 小
多 – 少
早 – 晚
快 – 慢
・季節と気候の文を言えるようにする。
【次回の予定】
・時刻の言い方（p48）
・時間の長さの言い方（p48）
・p47の会話文

10月3日提出の夏休みの宿題、そろそろ始めてください。宿題をしながら前期の授業を思い出してください。
宿題は「わたしが選ぶ中国語会話Iの会話ベスト５」でしたね。
提出後、氏名や学籍番号などを隠して印刷し、今一緒に履修しているクラスメートや来年このクラスを履修する後輩たちに配布する予定です。
自分がどんな勉強をしているかを皆にアピールし、クラスメートがどんな勉強をしているかを知って刺激を受け、そして中国語を学ぶ先輩として後輩に「置きみやげ」をという企画です。
宿題のプリントをなくしてしまった人は講義支援システムに学生ポータルのIDとパスワードでログインしてダウンロードしてください。自宅からでもアクセスできます。「夏休みの宿題」というタイトルで講義支援システムにアップロードしてあります。

【連絡】
・水曜日の授業は今日が最後です。
・来週7月25日は試験前の質問日です。9時から5時まで研究室（A14棟4階）に待機していますので、質問がある人は自由に来てください。
・8月1日の期末試験の範囲はp46までです。
・期末試験の会場は普段の教室とは異なりますので注意してください。
・期末試験について詳しくは配布プリントを参照してください。成績評価の方法については学期の最初に配ったシラバスを見てください。プリントをなくした人は「大阪府立大学講義支援システム」（i-Collabo）にログインしてダウンロードしてください。ログインは学生ポータルのIDとアカウントで行います。自宅からでも接続できます。その他の配布プリントも私がこの授業のために作ったオリジナルのものはここに置いてあります（本や雑誌からのコピーは著作権法の関係で置いてありません）。
・試験の日に夏休みの宿題を配布します。
・後期の1回目の授業で席替えをします。
【今日進んだところ】
・p41の会話３
・p42の会話４の前半2行のみ
・p43の時間名詞の表
・p45の比較文の(1)〜(3)
・p46の練習２の(1)
【今日の補充】
・朋友（友だち）
péngyou
・“哪里”nǎliは実際には第２声＋軽声で発音する。これは“里”は元は第３声のため、第３声＋第３声→第２声＋第３声の法則が働くため。
・春天（春）
chūntiān
・夏天（夏）
xiàtiān
・秋天（秋）
qiūtiān
・冬天（冬）
dōngtiān
・A:这是谁的汉语书？
（これは誰の中国語の本ですか）
　B1:是我的。
（私のです）
　B2:不知道。（知りません）
　Bù zhīdào.
・比較文に“很”（とても）や”真”（本当に）など程度が高まっていくという意味を持たない程度副詞は使えません。
×台湾的夏天比这儿很热。
○台湾的夏天比这儿热得多。
（台湾の夏はここよりずっと暑い）
○台湾的夏天比这儿更热。
（台湾の夏はここよりもっと暑い）
＃更gèng（もっと、よりいっそう）
【今日の補充練習】
小王xiǎo Wáng（王さん）170cm
小张xiǎo Zhāng（張さん）160cm
小李xiǎo Lǐ（李さん）175cm
＃“小”は1文字の姓の前につけて、同年輩でごく親しい間柄の人に対する呼び名にするもの。
上のデータを使って比較文を作りなさい。
使う形容詞：高gāo（背が高い）
使う構文：
・Ａ＞Ｂ：A+比+B＋形容詞。
（AはBより〜だ）
・Ａ＜Ｂ：A+没有+B＋形容詞。
（AはBほど〜ではない）

第2回小テスト返却しました。
【今日の配布物】
・i u üで始まる音節のつづりに関するプリント
【今日進んだところ】
・小テストの問題を使った復習
【今日の補充】
・你忙吗？（あなたは忙しいですか）
・你忙不忙？（あなたは忙しいですか）
・我太忙了。（私は忙しすぎます）
・我非常忙。（私は非常に忙しいです）
・我很忙。（私はとても忙しいです／私は忙しいです）
＃“很”を強く読めば「とても忙しい」、軽く読めば単に「忙しい」
＃形容詞が単独で述語になると比較対照のニュアンスが出るため、それを打ち消すために“很”を入れる。こういった“很”は軽く読み、「とても」という意味はない。
・我不太忙。（私はあまり忙しくないです）
・我不忙。（私は忙しくないです）
【今日の宿題】
以下のところを予習してきてください。
・p41　会話２
・p43　時間名詞
【次回の予定】
・p41　会話２と３
・p42　会話４
・p43　時間名詞

・第2回小テスト実施しました。
・第1課〜3課のチェックシート回収しました。
【今日の配布物】
・期末試験の案内プリント
・第4課チェックシート
【今日進んだところ】
・p41　会話１
・p43　程度を表す副詞のごく一部
・p15の16の復習
【今日の補充】
・他高。（彼は背が高い）
Tā gāo.
＃中国語の形容詞はこの文のように単独で述語になることができます。
但し形容詞が単独で述語になると、比較対照のニュアンスを含みます。例えば、“他高。”と言った場合には他の誰かと比べてそう言っているようなニュアンスが含まれてきます。こういう比較対照のニュアンス無しに単に「彼は背が高い」と言いたい時は、次のように言います。
他很高。
Tā hěn gāo.
この“很”は程度表す副詞で「とても」という意味です。
この“很”を強く読むと「とても」という意味を持ちますが、弱く読むと比較対照のニュアンスを消しているだけで、実際には「とても」という意味はありません。
・忙不忙？（忙しいですか）
Máng bu máng?
・来不来？（来ますか）
Lái bu lái?
・你最近怎么样？
Nǐ zuìjìn zěnmeyàng?
（あなた最近どうですか？）
p43の程度を表す副詞のうち、授業で例文を出したものは以下のとおり。
・工作太忙了。
Gōngzuò tài máng le.
（仕事が忙しすぎます）
・工作很忙。
Gōngzuò hěn máng.
（仕事が忙しい、仕事がとても忙しい）
＃“很”を強く読めば「とても忙しい」、弱く読めば単に「忙しい」
・工作不太忙。
Gōngzuò bú tài máng.
（仕事はあまり忙しくない）
・工作不忙。
Gōngzuò bù máng.
（仕事は忙しくない）
・学习很忙。
Xuéxí hěn máng.
（勉強が忙しい、勉強がとても忙しい）
＃“很”を強く読めば「とても忙しい」、弱く読めば単に「忙しい」
【今日の課題】
・p41　会話１
【次回の予定】
・p41　会話１の復習
・p41　会話２
・p43　時間名詞
・p45　比較文の一部
・p46　練習２の(1)

【小テストの予告】
来週（７月４日）小テストです。
範囲はp20の会話3からp39まで（但し、授業で省略した部分は除く）
出題形式：
・聞き取り
・聞き取った質問に中国語（簡体字［漢字］と拼音［ローマ字］）で答える。
・日本語を中国語に訳す（簡体字と拼音）。
・並べ替え問題（拼音で出題、簡体字で解答。
・文型の書き換え（肯定→否定、疑問など）
・穴埋め問題
【来週（７月４日）提出してほしいもの】
第１課〜３課のチェックシート
＃全てのページに学籍番号・名前を記入しておいてください。
＃コピーをとって皆さんに原本を７月１１日に返却する予定です。期末試験の復習に役立ててください。
【来週に配布する予定のもの】
期末試験の案内プリント
【今日の配布物】
・大学が試験導入中のe-learningシステムの説明プリント
＃e-learningシステムの中には発音の聞き分け問題、シラバスなどの配布プリントがあります。ぜひアクセスしてみてください。
【今日進んだところ】
・p34の会話２
・p34の会話４
・p39の４
・p31の２ “的”の省略
・p13の“一”の声調変化
【今日の補充単語】
・月日の言い方
・×月×号（話し言葉）
　× yuè × hào
・×月×日（書き言葉）
　× yuè × rì
・周岁（満年齢）
zhōusuì
・虚岁（数え年）
xūsuì
【今日の課題】
無しです。
【次回の予定】
・p41

【小テスト予告】
7月4日（水）に第2回小テストを行います。
範囲や出題形式については来週(6/27）に発表します。
【今日進んだところ】
・P34　会話１
・P34　会話３
【今日の補充単語】
・美国人Měiguórén（アメリカ人）
・法国人Fǎguórén（フランス人）
・韩国人Hánguórén（韓国人）
・我老家也在大阪。
Wǒ lǎojiā yě zài Dàbǎn.
（私の実家も大阪にあります＝私の出身地も大阪です）
・我们都是大阪人。
Wǒmen dōu shì Dàbǎnrén.
（私たちはみな大阪人です＝私たちはみな大阪出身者です）
・饭店fàndiàn（ホテル、レストラン）
・酒店jiǔdiàn（ホテル、酒屋、居酒屋）
・宾馆bīnguǎn（ホテル）
【今日の課題】
・P34　会話３
但し、出身地の部分は自分の出身地に変えて憶えてください。
【次回の予定】
・P34　会話２
・P35　会話４

【今日の配布物】
日本の都道府県を簡体字で書き、拼音字母をふったプリント
#自分の出身地の簡体字と発音を確認しておいてください。次回練習に使います。
【今日進んだところ】
・p26　会話2の補足
・p27　会話3
・p13　“一”の声調の変化
【今日の補充単語】
・法律fǎlǜ（法律）
・“一”の声調の変化
順番の一番目（first）の時と後ろに音節が続かない時はyī。
（例）一月yī yuè（１月）
（例）第一课dì yī kè（レッスン１）
それ以外の時は第４声yìまたは第２声yíです。どちらになるかは後ろに来る音節の声調によって決まります。その変化のパターンは実は“不”と同じ。
一yì＋第１声ˉ
一yì＋第２声ˊ
一yì＋第３声ˇ
一yí＋第４声ˋ
・２４００　两千四百、または两千四
・２０４０　两千零四十
・２００４　两千零四
＃２４００と２００４を言い間違えない、聞き間違えないこと。
・你要几个？（あなたはいくついりますか）
Nǐ yào jǐ ge?
×你要几？
＃・“几”の後には量詞または量詞に相当する単語が必要です。
・你要多少？（あなたはどれくらいりますか）
Nǐ yào duōshao?
・你有几个孩子？（あなたは何人子供がいますか）
Nǐ yǒu jǐ ge háizi?
＃ここの”几个”を”多少”に変えると不自然です。”几”は答えが１０以下と予想される時に数量を尋ねる表現ですから。
・你们大学有多少学生？（あなたたちの大学には何人の学生がいますか）
Nǐmen dàxué yǒu duōshao xuésheng?
ここの”多少”を”几个”に変えると不自然です。大学の学生数が１０名以下というのは常識的に考えてありえない話ですから。
・我有一个孩子。（私は子供が１人います）
Wǒ yǒu yí ge háizi.
＃“一个”の“一”は第２声で発音します。“个”は量詞の時は軽声ですが、元は第４声だからです（上記の“一”の声調変化の項目参照のこと）
・我有两个孩子。（私は子供が２人います）
Wǒ yǒu liǎng ge háizi.
＃中国語の「２」には２種類の言い方があります。
順番の２番目（second）は二èr
数量の２（two）は两liǎng
×我有二个孩子。
・我没有孩子。（私には子供はいません）
Wǒ méi yǒu háizi.
＃“有”の否定は“没有”です。
×不有
・教科書の会話を習った単語を使って少しアレンジしてみましょう。どんな意味かわかりますか？
A:你在大学学什么？
Nǐ zài dàxué xué shénme?
B:我在大学学经济学。你呢？
Wǒ zài dàxué xué jīngjìxué. Nǐ ne?
A:我也在大学学经济学。
Wǒ yě zài dàxué xué jīngjìxué.
B:真巧！
Zhēn qiǎo!
【今日の課題】
・以下の文を聞き取れる・言える・書けるようにする。
A:你在大学学什么？（あなたは大学で何を勉強していますか）
B:我在大学学〜。（私は大学で〜を勉強しています）
#〜のところは自分が大学で学んでいるものを入れてください。
・３桁以上の数字の言い方を復習しておくこと。次回４桁の数字を使った中国語の伝言ゲームをします。
【次回の予定】
・p34
・p35

【今日の配布物】
第1回小テストの返却。
【今日進んだところ】
・p26　会話２
・p26　会話３
・p28〜29　数詞
・p29　量詞を少しだけ説明
【今日の補充単語】
・学校の名称
小学xiǎoxué（小学校）
初中chūzhōng（中学校）#初级中学の略
高中gāozhōng（高校）#高级中学の略
中学zhōngxué（中学＋高校）
大学dàxué（大学）
高校gāoxiào（大学、大専などの高等教育機関）
・中国語の数詞が名詞に結びつくときにはその名詞にふさわしい量詞（数える言葉）を間に入れます。
数詞＋量詞＋名詞
四十五个学生（45人の学生）
个は人を数える量詞。また専用の量詞のないものを数えることもできる一番適用範囲の広いもの。但し、何でもかんでも个で数えられるわけではありません。
・中国語の量詞は物の映像的な特徴を捉えようとする傾向があります。例えば、量詞の张zhāngは平たくて面積を感じさせるものを数えます。
一张纸yì zhāng zhǐ（１枚の紙）
一张桌子yì zhāng zhuōzi（１台の机）
一张床yì zhāng chuáng（１台のベッド）
机やベッドの場合は、恐らく机の天板部分やベッドの人の寝る部分を平たくて面積を感じさせるものと見ているのでしょう。
・哪儿nǎr（どこ）#ちゃんと儿を発音すること。でないと「どれ」に聞こえてしまいます。
・哪nǎ（どれ）#単独で使うことはなく、“哪个”のように後ろに量詞をつけて使います。
・便利店biànlìdiàn（コンビニ）
【今日の課題】
３桁以上の数字を聞き取れるようにすること。
【次回の予定】
・p３桁以上の数字の復習
・一の声調変化
・数量を尋ねる表現について追加
・p27 会話４