【目標（can do list）】
・動作行為の継続時間が言える。
・動作行為の後の経過時間が言える。
【今回の授業】
・オレンジのキクタン第5周
・HSK2級（11）〜（15）
・“了”のプリントp9〜p11
・継続時間の語順と経過時間の語順のまとめ
【補充1】数量を尋ねる表現の復習
・“几”＋量詞＋名詞
（例）你们班有几个留学生？
（あなたのクラスには何人の留学生がいますか）
・“多少”＋（量詞）＋名詞
（例）你们学校有多少（个）留学生？
（あなたの学校には何人の学生がいますか）
・“几”は答えに限度がある数量を尋ねる。
（例）你的生日是几月几号？
（あなたの誕生日は何月何日ですか）
＃月は1〜12月まで、日は1〜31日までしか答えはない。
（例）你是几年级的学生？
（あなたは何年生の学生ですか）
＃学校の学年は限られている。
【補充2】どれくらいの〜？の言い方の復習
多大？（どれくらいの大きさ？）
＃年齢を尋ねるのにも使う。中国語では年齢は「上」「下」ではなく、“大”“小”で表す。
多长？（どれくらいの長さ？）
多高？（どれくらいの高さ？）
多重？（どれくらいの重さ？）
＃反対の意味でペアになっている1文字形容詞の程度の高い方しか使っていないことに注意！
大←→小
长←→短
高←→低
重←→轻
＜例外＞
多少？（どれくらいの量？）
【補充3】“怎么”の2つの用法の復習
・方法を尋ねる
（例）到火车站怎么走？
（駅へはどう行けばいいですか）
＃駅への行き方を尋ねている。
（例）你怎么不吃？
（どうして食べないの？）
＃食べない理由を尋ねている。感情＋、感情がこもった言い方。
参考：
（例）你为什么不吃？
（なぜ食べないの？）
＃食べない理由を尋ねている。感情±、感情については中立中性な言い方。
【宿題】
・オレンジのキクタン第6周
・“过”のプリントの予習
・回数の言い方のプリントの予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第6周
・“过”のプリント
・回数の言い方のプリント
・中間試験の模擬問題を作ってみる
・中間試験について