【目標（can do list）】
・動作行為の継続時間を言える
【今回の授業】
・オレンジのキクタン第5周
・数量を尋ねる“几”と“多少”の違い
・5W2Hの話、中国語で5W2Hはどんな単語で尋ねますか？
・“戴帽子、戴眼镜、戴口罩、戴手表”……（帽子をかぶる、眼鏡をかける、マスクをする、腕時計をはめる）、“戴”はどんなイメージ？言語によって世界の切り取り方が違う。
・“烤羊肉”の二通りの解釈
・“一”の声調変化の復習
・“二”と“两”の使い分けの復習
・前置詞のまとめのフォローアップ
・HSK2級（11）〜（15）のフォローアップ
・継続時間の文型のまとめ（プリントp10）
・“怎么・为什么”、“怎么・怎么样・怎样”、“怎么样・什么样”のまとめの提出
＃名前を隠してスキャンして、授業支援システムにアップロードする予定。
【補充1】
・你要几个？（あなたはいくつ欲しいですか）
×你要几？
＃“几”の後ろには量詞（数える言葉）が必要。
・今天几月几号？（今日は何月何日ですか）
・现在几点？（今何時ですか）
×今天多少月多少号？
×现在多少点？
＃答えがある一定の範囲内から選ばれるものは“几”で尋ねる。
【補充2】前置詞のフォローアップで使った例文
・你家离火车站远不远？
（あなたの家は駅から遠いですか）
・现在离期末考试还有一个月。
（期末試験までまだあと1ヶ月あります）
＃時や場所の隔たりを測る時の基準点を導く“离”、「から」と訳す時も「まで」と訳すときもある。
・我跟你一起去。
（わたしはあなたと一緒に行きます）
・我和你一起去。
（わたしはあなたと一緒に行きます）
・这个跟那个一样。
（これはあれと同じ）
・这个和那个一样。
（これはあれと同じ）
・我家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和我。
（わたしの家は四人家族です。父・母・姉とわたしです）
＃接続詞としての“和”、名詞成分を並列する。
・我给你一本书。
（わたしはあなたに1冊の本をあげます）
＃動詞としての“给”。
・我每天给他打电话。
（わたしは毎日彼に電話をする）
＃前置詞としての“给”、動作の受け手を導く。
・抽烟对身体不好。
（タバコを吸うのは身体に良くない）
・我对中国文学感兴趣。
（わたしは中国文学に興味があります）
＃価値判断や評価の対象を導く“对”。
【宿題】
・オレンジのキクタン第5周の後半から始まる形容詞
＃次回、反対の意味の形容詞をペアで言い合う練習をします。
・オレンジのキクタン第6周
・プリントpp.11-14の予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第5周の後半から始まる形容詞
・オレンジのキクタン第6周
・“丢了孩子的妈妈”の二通りの解釈
・プリントpp.11-14
・HSK2級（16）〜（20）
・中間試験について説明