【目標（can do list）】
- 自分の名前を簡体字で書き、中国語音で発音できる
- AはBですかと尋ねられる。
- AはBですと言える。
- AはBではないと言える。
【今回の授業】
- 単語72-88
- 声調に関する復習
- 大阪弁で中国語？
- 中国語音節表の紹介
- 中国語の発音はカタカナで書ける？
- 数字（0〜10）
- ペアで2分間お互いの答えをシェアした後に第1課の練習問題（口頭で回答）
- “不”の声調変化の復習
- CALL教室のヘッドフォンで各自を音声を聞き、第1課のチャレンジ1の1と3 （口頭で回答）
- 第1課のチャレンジ1の2と4 （口頭で回答）
【補充1】4つセットで憶えよう。
- 好吃 ī （食べておいしい）
- 好喝 （飲んでおいしい）
- 好看 （見てきれい）
- 好听 （聞いてきれい）
- ＃“好”は「良い」という意味。
【補充2】出席の時の返事
到 （到着していますという意味のハイ！）
【補充3】名詞＋名詞
前の名詞が後ろの名詞の属性や種類を表す。
中国留学生（中国人の留学生）
＃いろんな国籍の留学生がいる中で、中国人の留学生
化学老师（化学の先生）
＃いろんな科目の先生がいる中で、化学の先生
【補充4】名詞＋“的”＋名詞
前の名詞が後ろの名詞の所有者を表す。
我的车（わたしの車）
＃わたしが持っている車
【宿題】
- 単語89-113
- 自習用単語帳第2課の予習
- 第2課p18-19の予習
【次回の予定】
- 単語89-113
- 第1課スキット1
- 自習用単語帳第2課
- 第2課p18-19
- 中国の名刺を見てみる
- これはわたしの名刺ですと言う。
- 趣味を尋ねる（時間があれば）
- わたしは〜をするのが好きですと言う（時間があれば）