カテゴリー: 中国語の授業 > 木1限（中級）の授業（2012年度以前水2）

10月11日（木）1

【連絡】
・次回は中検の模擬試験です。中検協会から取り寄せた過去問の代金（3級1000円、4級850円）をお釣りのないように持ってきて下さい。
・HSK4級の読解問題の日本語訳担当、どの番号を担当するか、次回までに授業支援システムの一番上のコーナーにある「【重要】読解の課題（日本語訳）を投稿する会議室」に書き込んでください。今は番号のみでOKです。
【今回の授業】
・黃色のキクタン第1周をmeaQsのクイズで（10分間）
・Webやアプリで中国語の簡体字がよく似た日本語の漢字で表示されるのに注意。
（例）将（中国語簡体字）が「将」と表示される。
・日本語と同じ語形で意味が一部同じで一部異なるものはやっかい。
（例）中国語の最近zuìjìnは近い未来も指せる。
・HSK3級（1）〜（5）
・プリントp31〜p33前半
・座席の希望アンケート
【補充1】
・你最近忙吗？
（あなたは最近忙しいですか）
・我最近不忙。
（わたしは最近忙しくないです）
・我最近很忙。
（わたしは最近忙しいです）
＃もし“很”が入らないと何かと比べている感じがする。飾りの“很”、比較対照の意味を打ち消すため。軽く読む。その場合は、「とても」という意味はない。
【補充2】
・昨天很热。
（昨日は暑かった）
＃飾りの“很”
・昨天不热。
（昨日は暑くなかった）
形容詞述語文の否定文や疑問文に“很”があれば、“很”は本当に「とても」という意味。“”不很热”とすると、「暑くない」という単純な否定ではなく、「さほど暑くない」くらいの意味になる。
【宿題】
次回の中検の模擬試験に備えて手持ちの教科書や教材で復習しておいてください。
【次回の予定】
・座席表発表
・中検模擬（3級または4級）と自己採点
・過去問の解答と解説を読んでわからなかったところを出席カードに書いて提出
・HSK読解問題の日本語訳の担当者決定

10月4日（木）1

【連絡】
・次回までに教科書（黃色のキクタン）を買っておいてください。
【配布物】
・シラバス
・後期の教材（清原自作のもの）
＃以上2点は授業支援システムからダウンロードできます。
・書籍からコピーした読解と朗読の教材
・ハンコカード
【今回の授業】
・シラバス説明
・次々回の中検模擬試験の級に関するアンケート
・黃色のキクタンのクイズを作るためのクイズシステム（meaQs）を使う練習
・スマートフォンの中国語入力と声調符号付きpinyinの入力方法の紹介
・Flipgridを使って、朗読の課題を動画撮影して提出する練習。
＃読解（日本語訳）は担当者制、朗読は日本語訳を確認した後、全員動画撮影して提出の予定。
＃Google翻訳は中←→日翻訳は現時点では当てにならない。中国語手書き入力や画像認識による中国語入力、中国語の合成音声による読み上げは利用価値あり。
・中国の祝日と連休に関する法律を見てみる。
・前期期末試験返却
【宿題】
・黃色のキクタン第1周を範囲にしたクイズを授業支援システムに作っておく
・プリントpp.32-36の予習
【次回の予定】
・黃色のキクタン第1周
・プリントpp.32-36
・HSK3級聞き取り（1）〜（5）
・読解の課題の日本語訳担当者決定
・座席のアンケート

7月26日（木）1

【連絡】
・次回（8月2日）は授業をしますが、出席は取りません。
・ハンコカードを提出期限は8月2日の授業中です。授業中に持ってくるか、或いは期限までにわたしの研究室のドアポケットに入れてください。
【今回の授業】
・期末試験
【次回の予定】
・期末試験の解説（恐らく採点は間に合いませんので、答案の返却はできません）
・夏休みに中国語を自習するためのリソースの紹介。書籍、Webサイト、アプリなど。

7月19日（木）1

【連絡】
・次回（7月26日）期末試験を実施します。試験範囲や問題形式について、詳しくは授業支援システムの7月19日のコーナーにアップしてある期末試験の説明を見て下さい。
・試験当日は学生証を持って来て下さい。
・試験を病欠した場合は、必ず病院に行ってください。病欠などやむを得ない理由による追試願の提出先や期限については、授業支援システムにアップしてある期末試験の説明を見て下さい。
【配布物】
・授業の振り返りを入力するためのQRコードとURLを書いたプリント
【今回の授業】
・オレンジのキクタン量詞フレーズ
・“一”の声調変化の復習
・“二”と“两”の使い分け復習
・物の視覚的特徴を捉える量詞、“张”と“把”を例に。
・期末試験について説明
・HSK2級の聞き取り（21）〜（25）フォローアップ、及びHSKの聞き取りの「問い」の文によく出てくる表現について説明。
・HSK2級の聞き取り（26）〜（30）、パソコンで中国語を入力して回答。
・プリントpp.28-31
・卒業後の進路を尋ねる会話をペアで。
・後期の教科書について
・後期の中検模擬試験の希望の級についてアンケート（4級or4級2回目or3級）
【補充1】
早餐是免费的。你不用付钱。
Zǎocān shì miǎnfèi de. Nǐ búyòng fù qián.
（朝食は無料です。お金を払わなくてもいいです）
【宿題】
・期末試験に向けてよく復習してください。
【次回の予定】
・期末試験

7月12日（木）1

【今回の授業】
・オレンジのキクタン動詞フレーズ
・関西大学中国語教材研究会（紅粉芳惠先生）「中国語コロケーションコンテンツ」の紹介
・HSK2級聞き取り（21）〜（25）、パソコンで入力して回答。
・可能を表す助動詞のクイズ
・可能を表す助動詞についてのまとめ
・プリントp27の練習2の（4）＃可能性を表す“会”。
【宿題】
・オレンジのキクタン量詞フレーズ
・プリントpp.28-31の予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン量詞フレーズ
・“你能不能〜？“你能～吗？”を使った依頼の表現
・プリントpp.28-31
・期末試験について説明
・HSK2級（21）〜（25）のフォローアップ
・HSK2級（26）〜（30）（時間があれば）

7月5日（木）1

【今回の授業】
・オレンジのキクタン第9周
・“离合词”の話
・プリントpp.20-24
・3つの“在”のクイズ
・存現文のクイズ
・存在を表す構文と所在を表す構文のクイズ
・Googleの言語・地域指定と、フレーズ検索を使って、自分の作った中国語の文と同じ文がないか探す方法。
・BBC（北京语言大学のcorpus）の紹介。
【補充1】“离合词”
（例）我跟他结婚。
（私は彼と結婚する）
（例）他结过婚。
（彼は結婚したことがある）
“结”と“婚”が動詞＋目的語の関係（結ぶ、婚姻を）になっているので、動詞のすぐ後ろに置いて経験を表す“过”が割り込んでいる。
一部の中日辞典ではpinyinにダブルスラッシュを入れる形で“离合词”を表記。
（例）结婚 jié//hūn
【補充2】動詞の重ね型
・1音節動詞の重ね型
VV、V一V
看→看看（ちょっと見る）
看→看一看（ちょっと見る）
・2音節動詞の重ね型（ちょっと〜する）
パターン1：ABAB
（例）商量（相談する）→商量商量（ちょっと相談する）
パターン2：AAB
（例）散步（散歩する）→散散步（ちょっと散歩する）
＃“散步”は“离合词”、“散”と“步”が動詞＋目的語の関係（散らす、歩みを）になっているので、動詞部分の“散”のみを2回繰り返す。
【補充3】出現は「動詞＋目的語」の形で。
（例）下雨（雨が降る）
（例）刮风（風が吹く）
（例）来客人了。（お客さんが来た）
＃予期せぬお客が現れた。
（例）客人来了。（お客さんが来た）
＃約束をしている等、あらかじめ来るとわかっているお客さんが来た。
【宿題】
・オレンジのキクタン動詞フレーズ
・プリントpp.25-27の予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン動詞フレーズ
・プリントpp.25-27
・HSK2級（21）〜（25）

6月28日（木）1

【今回の授業】
・オレンジのキクタン第7周の動詞＋第8周
・“说”と“谈”と“讲”
・“读”と“看”と“念”
・“弹”と“拉”
・プリントpp.18-20の前半まで
【補充】副詞の“就”
（1）話し手が物事が起こるのが早いと思っている。
（例）＜約束は10時だが…＞
他九点就来了。
（彼は9時にもう来た）
（例）＜約束の時間に人を訪ねたが留守だった、そこで家の人が言うには＞
他马上就回来。
（彼はもうすぐ帰ってきます）
（2）焦点を当てる機能（ちょうどスポットライトで照らしだすように）
（例）我就要这个，不要别的。
（わたしはこれが欲しいんです。他のは要りません）
（例）他就是我和你说过的小张。
（彼がわたしがあなたに話したことがある張さんです）
＃他でもなく彼が張さんである。
（3）前の条件を受けて後ろに接続する機能（〜なら…だ）
（例）下雨，就不去。
（雨が降ったら、行かない）
【宿題】
・オレンジのキクタン第9周
・プリントp20の後半〜p24の予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第9周
・プリントp20の後半〜p24
・用例検索の話
・HSK2級（21）〜（25）（時間があれば）

6月21日（木）1

【配布物】
・追加の読解と朗読の課題、課題の提出は任意。
＃欠席した人へ：既存の書籍からのコピーなので授業支援システムにアップできません。授業の時に来てください。
＃課題の内容や提出期限等については、授業支援システムの6月14日のコーナーの「補充課題」を見て下さい。
【今回の授業】
・座席表発表
・オレンジのキクタン第7周（副詞を中心に）
・中間試験返却、解説
・現代中国語辞書のスタンダートと言われる（现代汉语词典）（商务印书馆）の紹介
・補充課題解説
・機械翻訳アプリの紹介（文字認識、音声認識、合成音声読み上げ）
・HSK2級（16）〜（20）
【補充1】進行
・“正在”＋動詞フレーズ＋“呢”
（ちょうど〜しているところ）
（例）我妈妈正在做饭呢。
（わたしの母はちょうどご飯を作っているところです）
・“在”＋動詞フレーズ＋（“呢”）
（〜しているところ）
（例）我姐姐在学习汉语。
（わたしの姉は中国語を勉強しているところです）
【補充2】くりかえしを表す副詞
・これから起こる繰り返し：“再”
（例）请再说一遍。
（もう一度言ってください）
・すでに起こった繰り返し：“又”
（例）他又来了。
（彼はまた来た）
【補充3】同じ9時来ていても…
・（例）他九点来了。
（彼は9時に来た）
・物事が起こるが早いと思っている副詞“就”
（例）他九点就来了。
（彼は9時にはもう来た）＃例えば、約束は10時だったのに…
・物事が起こるが遅いと思っている副詞“才”
（例）他九点才来。
（彼は9時になってやっと来た）＃例えば、約束は8時だったのに…
【補充4】“都”（包括を表す副詞）の全否定と部分否定
・（例）我们都不是大学生。
（わたしたちは全員大学生ではありません）
＃大学生は一人もいない。
・（例）我们不都是大学生。
（わたしたちは全員大学生というわけではありません）
＃大学生もいるし、大学生でない人もいる。
【補充5】同類を表す副詞“也”
日本語の「も」とは異なり、置く位置が限られる。“也”は動詞や形容詞の前にしか置けない。何と何が同類であるかは、文脈による。
（例）我学习英语，也学习汉语。
（わたしは英語を勉強する。中国語も勉強する）
・（例）我也爱她。
文脈がなければ、3種類の解釈が可能。
・わたしも彼女を愛している（わたしの他にも彼女のことを好きな人がいる、彼女はモテる！）
・わたしは彼女も愛している（わたしには彼女の他に好きな人がいる、二股をしている！）
・わたしは彼女を愛してもいる（彼女に対しては好きという感情の他に別の思いもある）
【補充5】同類を表す副詞“也”の否定文
“也”＋否定の語順
（例）我也不是大学生。
【宿題】
・オレンジのキクタン第7周の動詞＋第8周
・プリントp18-21
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第7周の動詞＋第8周
・HSK2級（16）〜（20）のフォローアップ
・プリントp18-21
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・ネットやコーパスで用例を探す。