【連絡】
次回（10月26日）に第１回筆記試験を行います。試験範囲や問題形式については授業支援システムを見て下さい。
【今回の授業】
・単語リスト47-69
・前期の単語リスト150を使って、仲間はずれを探す練習。
教員が３つの単語を言う、それを書き取った後、３つの中から仲間はずれを１つ探し、その理由を考える。
（例）爸爸、妈妈、儿子
答え１：儿子（“爸爸、妈妈”は親の世代、“儿子”は親から生まれた子の世代）
答え２：妈妈（“妈妈”だけが女性、残りは男性）
・可能を表す助動詞（プリントp4-6まで）
【復習と補充】
・上班（出勤する）、下班（退勤する）、加班（残業する）
・上课（授業に出る）、下课（授業が終わる）
・動詞の“给”
“给”＋人を表す目的語＋物を表す目的語
（例）我给你一本书。（私はあなたに本を１冊あげます）
・前置詞の“给”
“给”＋動作行為の受け手＋動詞フレーズ
（例）我给你打电话。（私はあなたに電話をします）
・時点（いつ）＋動詞（〜する）
（例）你明天来吗？（あなた明日来ますか）
・“也”（同類を表す副詞）＋動詞
（例）我也要这个。
文脈がなければ二通りに解釈可能。
私もこれが欲しい。／ 私はこれも欲しい。
“也”の位置は動詞の前で固定、意味的にどこにかかっていくかはその文や文脈による。日本語の「も」がかかっていく語のすぐ後ろにつくこととの違いに注意。“也”は副詞で、その位置は動詞や形容詞の前。
【宿題】
・第１回筆記試験に備えてよく復習してください。
【次回の予定】
・第１回筆記試験
・筆記試験解説
・可能を表す助動詞の練習問題続き
・助詞“了”