【目標（can do list）】
・きょうだいがいるかどうか尋ねる。
・どんなきょうだいがいるか言う。
・何人家族で、どんな家族のメンバーがいるか言う。
＃きょうだいの数や家族構成については真実のものでなくてもよい。
【今回の授業】
・単語72-88
・第3声が連続した時の声調変化
・席替えのためのアンケート
・第2課、きょうだいと家族構成
・“一”の声調変化
・ペアできょうだいがいるかどうか会話をする。
・「ちびまる子」ちゃんの家族で、家族構成の言い方を練習
【補充1】2の2種類の言い方
・二 2番目、second
・两 量の2、two
（例）我有两个哥哥。
（わたしには2人の兄がいます）
＃个 は人を数える言葉。
【補充2】ひとりっこの言い方。
・ひとりっこ（男性）
我没有兄弟姐妹。我是独生子。
（わたしにはきょうだいはいません。僕はひとりっこです）
・ひとりっこ（女性）
我没有兄弟姐妹。我是独生女。
（わたしにはきょうだいはいません。わたしはひとりっこです）
【補充3】4つセットで憶えよう。
好吃 （食べておいしい）
好喝 （飲んでおいしい）
好看 （見てきれい）
好听 （聞いてきれい）
＃“好”は「良い」という意味。
＃「好き」は“喜欢”。
【宿題】
・単語89−113
・趣味の尋ね方、趣味の言い方のプリントの予習
【次回の予定】
・新しい座席票発表
・単語89−113
・ju、qu、xuの発音（発音とつづりのずれ）
・趣味の尋ね方
・趣味の言い方
・ここまでの自己紹介のまとめ、初めの挨拶、名前、大学名と学年、専攻、趣味、終わりの挨拶＋α。
・iPadを使って自己紹介をビデオを撮ってみる
・みんなの前で自己紹介をしてみる