【連絡】
・今週の木曜日（３０日）は、授業振替日で月曜日の授業です！
【今日の配布物】
・中国語の音節表
・中国語教育学会『中国語初級段階学習指導ガイドライン』の「学習語彙表」
＃この語彙表の余白を使って、習った単語をセルフチェックしてみましょう。
目標は、この１年間のうちに「学習語彙表」の第一表（６００語）＋常用挨拶語（１４個）＋常用固有名詞（１４個）を憶えることです。
【語彙のセルフチェックの４段階】
| ◎ | 何も見ないで、簡体字が書ける・pinyinが書ける・発音できる・意味がわかる。友達に聞かれても教えてあげられるくらいマスターしている。 |
| ○ | たぶん何も見ないで、簡体字が書ける、pinyinが書ける・発音できる・意味がわかると思う。 |
| △ | 意味はわかるが発音できない、簡体字は書けるが発音できないど、上記の４つの能力のうち、どれか欠けているところがある。 |
| × | 初めて見た、あるいは全然記憶にない。 |
【今日進んだところ】
・中国語の音節の構造
・“普通话”
中国語にも方言があります。私たちが授業で学んでいるのは北京方言をベースにした“普通话”と呼ばれる共通語です。
・声母（子音）
・無気音と有気音
＃声母（子音）のPDFと無気音と有気音の聞き分け練習PDFは講義支援システムからダウンロードできます。
【発音の練習に使った単語】
・吃（食べる）
・喝（飲む）
・鸡（ニワトリ）
・七（７）
・四（４）
・十（１０）
【今日の宿題】
・提出したり、憶えたりする宿題は無しです。
・家でパソコンが使える人は、音声付きPDFを使って声母（子音）をよく復習しておいてください。家のパソコンでもマイクがついていれば録音できるはずですので、自分の声を録音して模範音声と聞き比べてみましょう。
【次回の予定】
・無気音と有気音の復習
・そり舌音の復習
・鼻音を伴う母音
・数字
・疑問文の作り方