【連絡】
・次回（７月６日）に第２回小テストを実施します。範囲は教科書の第２課と第３課（但し、授業中に取り扱わなかった部分は除く）、教科書p71の干支の尋ね方と言い方、及び第１回小テストの後に授業中に配布したプリントやPDFです。
問題形式は以下の通りです。
（１）中国語を聞き取って簡体字で書く。
（２）（１）を日本語に訳す。
（３）中国語の質問を聞き取り、その答えを中国語（簡体字＋pinyin）で書く。
（４）並べ替え（pinyinで出題、簡体字で解答。日本語訳付き）
（５）書き換え（肯定文→否定文、疑問文など）
（６）日本語を中国語（簡体字＋pinyin）に訳す。
（７）空欄補充問題
【今日の配布物】
・チェックシート第３課の分
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日進んだところ】
・第３課の会話１の最初２行
・第３課の会話３の最初２行
・第３課の会話１と会話３のリピーティングとシャドーイング
・第３課の会話２と会話４の説明（但し、会話４の最後の２行を除く）
・p39の4の年齢の尋ね方の(1)(2)(3)
・p71の干支の尋ね方、干支の言い方
・「数え年と満年齢」
【今日の補充】
・“住”には「住む」という以外に一時的に滞在するという意味もあります。
（例）我住在北京饭店。
（わたしは北京ホテルに泊まっています）
（例）住院（入院する）
・“多”＋１音節形容詞（どのくらい〜？）
多大？（どれくらいの大きさ？）
多长？（どれくらいの長さ？）
多高？（どれくらいの高さ？）
多重？（どれくらいの重さ？）
以上の例からわかるように、“多”＋１音節形容詞で使う形容詞は、“大”←→“小”のように反義語でペアになっているもののうち、程度が高い方です。
但し、例外が１つ。それは数量を尋ねる“多少？”。これは原則どおりに作ればד多多？”になるはずですが、同じ字の重なりを避けています。
・你什么时候来？
（あなたはいつ来ますか）＃これから来る。いつ来るか尋ねている。
・你是什么时候来的？
（あなたはいつ来たのですか）
＃もう来ていることはわかっていて、「いつ」という部分を強調して聞いている。
＃“是〜的”の構文は、すでに起こっていることがわかっている動作行為に対して、その動作行為の行われた時間や場所、方法などを強調する言い方。
【今日の宿題】
・無しです。小テストに備えてチェックシートを活用して復習をしてください。
【次回の予定】
・小テスト
・第３課の残りの説明。
・第３課会話２と会話４のリピーティングとシャドーイング
・第４課