【連絡】
６月１５日（水）2限に小テストを実施します。テスト範囲や問題形式などについては、次回６月８日（水）の授業の終わりに発表します。その後、その概略を授業支援システムに掲載します。
【配布物】
『キクタン中国語入門編』第5周プリント
【今回の授業】
・『キクタン中国語入門編』第5周プリント
・『キクタン中国語入門編』第5周の単語の補充
“多”＋反義語ペアの１音節形容詞の程度の高い方（どれくらい〜？）
多大？（どれくらいの大きさ？）×多小？
多长？（どれくらいの長さ？）×多短？
多高？（どれくらいの高さ？）×多低？
多重？（どれくらいの重さ？）×多轻？
＜例外＞多少？（どれくらいの量？）×多多？
・“几”＋量詞？（いくつ？）
“几”の後ろには量詞または量詞に相当するものが必要。
○你要几个？（あなたはいくつ欲しいですか）
×你要几？
・出席カードのコメント欄に基づいた復習
・“一”の声調変化、３桁以上の数字の“一”の声調の復習
・文末の“了”（新しい事態を認識する）
（例）我累了。我要休息一下。（私は疲れました。ちょっと休みたいです）
（例）我饿了。我要吃饭。（私はお腹が空きました。ご飯を食べたいです）
・中検の並べ換え問題の(8)
・“的”＝「の」の公式はいつでも成り立つか？
・“的”の省略：人称代名詞＋（“的”）＋親族
（例）我姐姐（わたしの姉）
・所有を表す““的””
（例）图书馆的书（図書館の本）
（例）我姐姐的书（私の姉の本）
・前の名詞が後ろの名詞の内容や性質を表す。
（例）中文书（中国語の本）
（例）汉语老师（中国語の先生）
＃中国語が本を所有しているわけではなく、本の内容が中国語で書かれている。
＃中国語が先生を所有しているわけではなく、いろんな科目の先生がいる中で中国語の先生
・連語の構造の続き、プリントp3の(11)から(20）
・聞き取り『動画でニイハオ』病院篇「診察〜腹痛」、聞き取り問題の答え合わせまで。会話文の答えはまだ。
【宿題】
・『キクタン中国語入門編』第6周
・補助教材のプリントp3で動賓型連語、修飾型連語の更なる下位分類を考えてみる。
・補助教材のプリントP4を見てくる。
【次回の予定】
・『キクタン中国語入門編』第6周
・中検の並べ換え問題続き
・補助教材のプリント（連語の構造の続き＋文の構造）
・前回聞き取り問題の会話文の答え合わせ
・小テストの範囲と問題形式について