【連絡】
・2月10日（水）1限、期末試験を行います。問題形式などについては以前に配布したプリントを参照してください。なくした人は講義支援システムからダウンロードできます。
期末試験の範囲は以下の通りです。
＜会話体の本文のプリント＞
p1〜43（p43については一番上の表のみ）
＜練習のプリント＞
p1〜19
＃プリントをなくした人は講義支援システムからダウンロードできます。
・次回、授業冒頭で「学習の記録」を回収します。
「学習の記録」は点数化することはありませんが、成績がボーダーラインにかかった時には参考にします。ボーダーラインにかかるとは、例えば成績をシラバスの予告どおりに計算すると79点だった、あと1点あれば80点でAになるといった場合です。「学習の記録」からその人が普段まじめに学習していることがわかれば、1点プラスします。そうでなければ79点のままです。言い換えれば悠々90点以上取れる人や、逆に箸にも棒にもかからない点数の人にとってはあまり関係がないということになります。その場合でもわたしの授業がどのように理解されているかを知って今後の授業改善に役立てるために読みます。みなさんの「学習の記録」を読むのを楽しみにしています。
【今日進んだところ】
・暗誦テスト
＃暗誦テスト中の時間待ちの課題は、講義支援システムからダウンロードできます。
・「中国語の学習歴」課文の説明
・中級クラスの案内
＃中級クラスの案内は講義支援システムからダウンロードできます。
・期末試験範囲の確認
【今日の補充】
・様態補語の例
英語のスピーキングを様態補語を使って描写してみる。
你（说）英语说得怎么样？
＃怎么样？（どうですか）＃状態や様子を尋ねる。
我（说）英语说得不好。
＃不好（うまくない）
我（说）英语说得不太好。
＃不太〜（あまり〜でない）
＃不太好（あまりうまくない）
我（说）英语说得还可以。
＃还可以（まあまあ）＃良いとは言えないが、まあなんとか許容範囲
・動詞＋継続時間＋目的語
（例）我昨天复习了两个小时课文。
（わたしは昨日2時間教科書の本文を復習しました）
但し、目的語が人称代名詞の時は例外（詳しくはプリントp41参照）。
・動詞＋人称代名詞の目的語＋継続時間
・動詞＋“了”＋継続時間＋目的語。
（例）我学了一年中文。
（わたしは中国語を１年勉強しました）
＃話をしている時点ではおそらくもう勉強していない。
・動詞＋“了”＋継続時間＋目的語＋“了”
（例）我学了一年中文了。
（わたしは中国語を勉強して１年になります）
＃話をしている時点で勉強していて、その期間が１年に達する。
・中国語の「はやい」は2種類ある。
快（速度がはやい）
早（時刻がはやい）
・中国語の「おそい」は2種類ある。
慢（速度がおそい）
晚（時刻がおそい）
＃混乱しそうだったら
1日のうちはやい時刻に食べるご飯→早饭
1日のうちおそい時刻に食べるご飯→晚饭
と関連づけて憶える。
・一つの字が複数の発音を持っていることがあり、その場合は発音ごとに意味が異なる。
例えば、
“得” 手に入れる
“得” 〜しなければならない。
“得” 補語を導く助詞
【今日の豆知識】
・中国のレストランでチップは必要？
基本的には要りません。ただ、高級レストランでは勘定書にあらかじめサービス料が含まれていることがあります。サービス料は“服务费”といいます。
【今日の宿題】
なしです。みなさん、期末試験がんばってください！
【次回の予定】
・「学習の記録」を回収
・期末試験