【今回の授業】
・第2回筆記試験
・第2回教室活動（大型電器店でお買い物）のビデオ作品作成。iPadでロイロノートスクールを使用。制限時間35分間。
・自分が立てた目標に照らして自己評価シートを書いて提出。
・次回からのテーマ（レストランの電話予約）について簡単に説明。
【宿題】
・前期＋後期の単語から飲食に関係があるもの
【次回の予定】
・前期＋後期の単語から飲食に関係があるもの
・第2回筆記試験の返却と解説
・レストランの予約に関する会話の聞き取り練習
・暗誦テストの課題発表
12月14日（月）3
【配布物】
・成语“刻舟求剑”について、中国の小学校低学年向けに書かれたpinyin付きの教材。
＃この教材は既存の書籍のコピーですので、授業支援システムにアップすることができません。今回欠席した人はプリントを取りに来て下さい。
【目標（can do list）】
・中国語で話しかけられて聞き取れなかった時に、複数の手段で相手に対応をしてもらうよう頼むことができる。
【今回の授業】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
・Kahootを使って中国語の介詞（前置詞）の穴埋めクイズ6問、解答は自分のスマホか、貸し出しのiPadで。
・前回書いてもらった「私の試験対策」を共有
・教科書p201
・教科書p186、187、189
・教科書p228-230を見て、中国語が聞き取れない時に役立つ表現を出席カードに書く。
・中国語の決まり文句：
“成语”の“刻舟求剑”を紹介。
【補充】SOS！中国語
・我没听懂，不好意思，请再说一遍。
（聞き取れませんでした。すみませんが、もう一度言ってください。）
・我汉语不太好，不好意思，请慢点儿说。
（わたしは中国語があまり上手ではありません。すみませんが、ゆっくり話して下さい）
［どうしても聞き取れない時は筆談用の紙とペンを差し出して］
・不好意思，请给我写一下。
（すみませんが、ちょっと書いてください）
［中国語ではらちがあかないとなったら］
・你会说日语吗？
（あなたは日本語を話せますか）
・你会说英语吗？
（あなたは英語を話せますか）
・这儿有会说日语的人吗？
（ここに日本語を話せる人はいますか）
・这儿有会说英语的人吗？
（ここに英語を話せる人はいますか）
［中国の人に字の読み方や書き方を教えてもらう］
・这个字怎么念？
（この字はどう読みますか）
・这个字怎么写？
（この字はどう書きますか）
［日本語がわかる中国の人と相互学習する］
・“ケータイ”用汉语怎么说？
（「ケータイ」は中国語でどう言いますか）
・“ケータイ”用中文怎么说？
（「ケータイ」は中国語でどう言いますか）
・“手机”用日语怎么说？
（“手机”は日本語でどう言いますか）
【宿題】
・前期＋後期の単語リストから飲食に関連する単語
・教科書p194-197の予習
・教科書p106-115の予習
【次回の予定】
・前期＋後期の単語リストから飲食に関連する単語
・暗誦テストの課題を発表
・教科書p194-197
・教科書p106-115
12月10日（木）1
【今回の授業】
・オレンジのキクタン第6周例文
・中間試験返却
・中間試験解説
・HSK3級聞き取り（11）（12）
・可能補語のプリントp13後半
・可能補語のプリントp11〜p12前半の解答ををロイロノートスクールで写真を撮ってアップする。
【補充】趨勢（物事がそちらの方へ向かって動いている）の言い方
・要下雨了。
（雨が降りそうだ）
・飞机快要起飞了。请您系好安全带。
（飛行機はまもなく離陸します。シートベルトをしっかりお締め下さい。）
・我们明天就要回国了。
（わたしたちは明日にはもう帰国します）
・快十二点了。
（もうすぐ12時です）
【宿題】
・黄色のキクタン第4周
・可能補語、残りのプリントの予習
・3つのdeの予習
【次回の予定】
・黄色のキクタン第4周
・可能補語のプリントp11〜p12前半の解説
・可能補語のプリントp12後半〜p13前半
・HSK3級聞き取り（13）〜（15）
・3つのdeのプリント
12月8日（火）5
【目標（can do list）】
・友人を映画やテーマパークに誘える。
・待ち合わせの約束（時間・場所など）ができる。
【今回の授業】
・中間試験の返却と解説、復習
・教室活動1回目（待ち合わせの約束）の予行演習
・教室活動1回目（待ち合わせの約束）のビデオ撮影1回目
・ビデオを見て振り返りと簡単な発音指導
・教室活動1回目（待ち合わせの約束）のビデオ撮影2回目
・ビデオを見て振り返りと簡単な発音指導
・教科書p37
【宿題】
・単語:動詞(10-12)
・教科書第10課の予習
【次回の予定】
・単語:動詞(10-12)
・会社で電話を受ける会話の聞き取り
・中国映画の聞き取り
・教科書第10課の説明
12月7日（月）5
【連絡】
・次回（12月14日）に第2回筆記試験と、第2回教室活動（買い物の会話のビデオ作品作成）を行います。学生証を忘れないようにしてください。
【目標（can do list）】
・欲しいものを尋ねられる。欲しいものを指さして言える。
・値段を尋ねられる、値段を答えられる。
・値切れる。値切りに対して簡単な対応ができる。
・支払い方法（カードor現金）を尋ねられる。支払い方法を言える。
【今回の授業】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
・添削済み台本返却
・教室活動（買い物）の台本をパソコンで入力、合成音声を生成して、授業支援システムに貼る。
・iPadで台本を音声入力して発音練習。
・ロイロノートスクールでどんな動画作品にするか、ペアで話し合う。
・第2回筆記試験の説明
・第2回筆記試験のための復習。
【宿題】
・第2回筆記試験に備えてよく復習してください。
・第2回教室活動（買い物）の会話をよく練習してください。
【次回の予定】
・第2回筆記試験
・第2回教室活動（買い物）のルーブリックと個人の目標を再確認
・第2回教室活動（買い物）の動画作品をペアで作成。時間制限あり。制限時間が来たら、途中でも提出してもらいます。
・第2回教室活動（買い物）のビデオの自己評価と振り返り
12月7日（月）3
【目標（can do list）】
・食事に誘うことができる。
・座るようにすすめたり、お茶をすすめたりできる。
・聞き取れない時にもう一度言ってもらうことができる。
・ゆっくり言ってもらうことができる。
【今回の授業】
・単語127-141(接続詞・副詞・助詞)
・第2回筆記試験返却
・第2回筆記試験解説
・「わたしの試験対策」を出席カードの裏に書く。スキャンして次回みなでシェアする予定。
・各自のスマホを使ってKahoot!の四択クイズ（声調クイズ6問）を試してみる。Kahoot!感想を出席カードに書く。
・教科書p170-171、p173（聞き取れない時のみ）
・教科書p198-199
【補充】食事に誘う
＜気をつかわなくていい親しい友人に＞
明天晚上我们一起去吃饭吧。
（明日の夜いっしょにご飯を食べに行きましょう）
＜相手の意向を尋ねる形で食事に誘う＞
明天晚上我们一起去吃饭，怎么样？
（明日の夜いっしょにご飯を食べに行きませんか）
＃“怎么样”（どうですか）
返事の例：
好啊，几点在哪儿见面？
（いいですよ〜。何時にどこで会いますか）
返事の例：
对不起，明天晚上我要去打工。
（すみません、明日の夜、バイトに行かないといけないんです）
＃“要”＋動詞：〜しなければならない
＃“打工”：アルバイトをする
【宿題】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
・教科書p201、p186-187、p194-195の予習
【次回の予定】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
・「わたしの試験対策」をシェア
・教科書p199、201
・教科書p186-187
・教科書p194-195
・教科書p229、p230
・相手の言うことが聞き取れない時の表現のまとめ
・中国語の決まり文句（時間があれば）
【豆知識】
中国では食事は誘った方が奢るのが原則です。若い人の間では“AA制”（割り勘）をしないわけではないですが…
12月3日（木）1
【配布物】
・3つのdeのプリント
＃授業支援システムからダウンロードできます。
【今回の授業】
・中間試験実施
・中間試験解説
・“好的、好啊、好吧、好、好了”の補充
・可能補語のプリントp13、可能補語と可能を表す助動詞の説明のみ
【宿題】
・オレンジのキクタン第6周例文
・可能補語のプリントの予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第6周例文
・可能補語のプリントp13、p11、12、14
・HSK3級聞き取り（11）（12）
12月1日（火）5
【連絡】
・次回は教室活動「人と会う約束をする」のビデオ撮影をします。
【配布物】
・第1回教室活動「人と会う約束をする」評価表（課題付き）
＃授業支援システムからダウンロードできます。
【目標（can do list）】
・人を食事や映画に誘って、待ち合わせ場所と時間を決めることができる。
【今回の授業】
・中間試験
・中間試験の解説
・教室活動「人と会う約束をする」の評価基準説明
・教室活動「人と会う約束をする」の予行演習
【補充1】
・明天晚上我们一起去看电影，怎么样？
・好啊。
・我们几点去？
・我们在哪儿见面？
【補充2】
存钱
取钱
取款
取款机
密码
输入密码
【宿題】
・教室活動に向けてよく復習してください。
【次回の予定】
・教室活動の予行演習
・教室活動のビデオ撮影
・教科書p37
11月30日（月）5
【今回の授業】
・単語127-141(接続詞・副詞・助詞)
・ペアで教室活動第2回買い物の台本を手書きで作って提出。
・iPadのアプリ、ロイロノートスクールで音声入り画像カード、または動画カードを計2枚作って、つなげる練習。音声は必ず中国語、できれば中国語字幕も入れること。
【補充1】価格の提案（売り手側も買い手側もOK）
两万日元，怎么样？
（2万円でどうですか）
【補充2】この〜
“这”＋量詞（数える言葉）＋名詞
（例）这台电脑（このパソコン）
【宿題】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
【次回の予定】
・単語142-154(方向補語になる動詞)
・添削済み台本返却
・台本を入力して、合成音声を作る
・iPadのロイロノートスクールで教室活動2回目の予行演習
・第2回筆記試験について
・第2回筆記試験のための復習
11月30日（月）3
【連絡】
・次回（12月7日）はピア授業参観（学内の教職員向けの授業公開）の日です。。もしかしたら大阪府大の教職員が見学に来るかもしれません。
【配布物】
・TDJとUSJに関する調査用紙
＃授業支援システムからダウンロードできます。
【目標（can do list）】
・〜へ行ったことがあるか尋ねられる
・〜へ行ったことがある、行ったことがないと言える。
・行ったことがある回数を尋ねられる。
・行ったことがある回数を言える。
【今回の授業】
・第2回筆記試験実施
・第2回筆記試験の聞き取り問題だけ正解発表、詳しい解説は答案返却時に。
・中国語の決まり文句、“惯用语”の（“炒鱿鱼、卷铺盖”）
・TDJとUSJに関する調査を中国語でする。クラスを3ブロックに分けて、TDJとUSJ、それぞれ何回行ったことがあるか中国語で尋ねる。→各ブロックでTDJとUSJを合わせて一番たくさん行ったことがある人を見つける。→各ブロックの一番たくさん行ったことがある人にそれぞれ教員が回数を尋ねて、クラスの「テーマパーク王」を決定。
【宿題】
・単語127-141(接続詞・副詞・助詞)
・教科書p170-173、p198-201、p194-197の予習
【次回の予定】
・単語127-141(接続詞・副詞・助詞)
・教科書p170-173、p198-201
・教科書p194-197（時間があれば）
・第2回筆記試験の振り返り