カテゴリー: 中国語の授業

【連絡】

• 次回（7月15日）は祝日授業です。
• 次回は高校生の授業体験WEEKで、高校生5名が見学に来ます。

【配布物】

• 自己紹介の暗誦テストの評価表
  ＃授業支援システムからダウンロードできます。

【目標（can do list）】

• 家族構成を尋ねられる。
• 家族構成を言える。

【今回の授業】

• 第2回筆記試験
• 席替えするかどうかの投票（結果は席替え無しに）
• 自己紹介の暗誦テストの説明
• 教科書p27の15
• 教科書p28-29
• 家族構成を尋ねる＆答える会話をペアで（本当の家族構成を言いたくなければ架空のものでもOK、但し授業の最後までその設定で通してください）。

【補充】動詞の重ね型

• V→VV、V一V
  （例）看kàn（見る）→ 看看kànkan（ちょっと見る）、看一看kàn yi kan（ちょっと見る）
• AB→ABAB
  （例）介绍jièshào（紹介する）→ 介绍介绍jièshào jieshao（ちょっと紹介する）
  ＃実はAAB型もあるのだが、それはまた後ほど…

【補充】動詞＋“一下”

• “下”は元々瞬間的な動作の回数を数える言葉。
  （例）敲门（ドアをノックする）
  敲三下门（3回ドアをノックする）。
• そこから意味が広がって、動詞＋“下”で「ちょっと〜する」の意味に。
  （例）请等一下。
  Qǐng děng yíxià.
  （ちょっと待って下さい）
• 動詞＋“一下”＋目的語
  （例）你查一下词典。
  Nǐ chá yíxià cídiǎn.
  （ちょっと辞書を引きなさい）

【宿題】

• 自己紹介の準備をする
• 教科書p30-31の予習
• 教科書p35の予習

【次回の予定】

• 教科書p30-31
• 教科書p35（時間があれば）
• 自己紹介の練習
• 自己紹介をパソコンで入力して、合成音声を書き出す

【今回の授業】

• オレンジのキクタン第7周の動詞＋第8周
• 同じ動作行為でも世界の切り取り方が違う日本語と中国語。日本語では1つの動詞で言うのに中国語では複数の動詞で言い分ける、中国語では1つの動詞で言うのに日本語では複数の動詞で言い分ける例を紹介。
• 単語の意味の関連をつけながら憶える方式の一つ、3×3のマス目の真ん中にテーマとなる単語を入れ、周りの8つに関連語を入れていく方法を紹介。
• HSK2級（16）〜（20）
• 中間試験の返却と解説

【宿題】

• オレンジのキクタン第9周
• プリントp15-18の予習

【次回の予定】

• オレンジのキクタン第9周
• プリントp15-18
• HSK2級（21）〜（25）（時間があれば）

【配布物】

• 暗誦テストに関するプリント
  ＃授業支援システムからダウンロードできます。

【目標（can do list）】

• これはどんなふうに使いますかと尋ねられる。
• 先に〜して、それから〜すると言える。

【今回の授業】

• 単語（介詞）
• 暗誦テストの評価基準発表
• 中国のネットショッピングサイトを使った会話練習
• 中国の人民元も日本円も￥を使うのはなぜ？
• 買い物（2）会話1、練習1-1（1）

【補充】

• 这个比那个贵。
  （これはあれより値段が高い）
• 这个比那个便宜。
  （これはあれより安い）

【宿題】

• 単語（助動詞）
• 暗誦テストのプリントの説明をよく読んで、規定にあった暗誦文を自分で選んで、プリントに記入しておいてください。
• 買い物（2）の予習

【次回の予定】

• 単語（助動詞）
• 前置詞の復習クイズ
• 買い物（2）練習1-1（2）、練習1-2
• 買い物（2）会話2、会話3
• 暗誦テストのプリントの提出
• 暗誦テストの課題文の入力と合成音声の作成
• スマートフォンで合成音声を利用する方法

【連絡】

• 次回（7月8日）自己紹介の暗誦テストを行います。暗誦テストの評価基準については授業支援システムを見て下さい。
• 暗誦テストでは評価の公正を期するため、ビデオ撮影を行います。

【配布物】

• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の説明のプリント。
  ＃授業支援システムからダウンロードできます。

【今回の授業】

• 新しい座席表の発表
• 単語1−154のうち動詞
• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の説明
• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の台本作成開始
• 自己紹介の練習

【宿題】

• 自己紹介の暗誦の練習をしてください。

【次回の予定】

• 自己紹介の練習
• 自己紹介の暗誦テスト
• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の台本の作成
• 動画編集ソフト「ロイロノートスクール」の操作練習

【連絡】

• 次回（7月8日）第2回筆記試験を行います。試験範囲や問題形式については授業支援システムの7月1日のコーナーを見て下さい。
• 試験当日、学生証を持ってきて下さい。
• 病欠する場合は必ず病院に行って領収書を取っておき、追試の手続きをしてください。詳しくは授業支援システムの一番上のコーナーを見て下さい。

【目標（can do list）】

• 家の場所を尋ねられる
• 家の場所を言える
• 聞き取れない時に、もう一度言ってくださいと言える
• 聞き取れない時に、書いてくださいと言える

【今回の授業】

• 単語1-154のうち名詞、動詞と組み合わせて動詞＋目的語フレーズでも出題
• 食事に誘う会話の復習、明日の夜、ご飯を食べに行きませんか？
• 教科書p26-27、但し15の動詞の重ね型は除く
• 家の場所を尋ねる＆答える
• 聞き取れない時の会話
• 第2回筆記試験について
• 「アナと雪の女王」のサビの部分を英語、日本語、中国語簡体字、中国語繁体字台湾で聞く。

【補充1】

• 你家在哪儿？
  （あなたの家はどこにありますか）
• 我家在京都。你呢？
  （わたしの家は京都にあります。あなたは？）
• 我家也在京都。
  （わたしの家も京都にあります）
  ＃同類を表す副詞“也”yě

【補充2】

• 你们家在哪儿？
  （あなたたちの家はどこにありますか）
• 我们家都在京都。
  （わたしたちの家は両方とも京都にあります）
  ＃包括を表す副詞“都”dōu
• “都”：包括を表す副詞の時は、dōu、「みやこ」という意味の時は、dū

【補充3】聞き取れない時に相手に協力を依頼する。

• 请再说一遍。
  Qǐng zài shuō yí biàn.
  （もう一度言ってください）
• 麻烦你，请给我写一下。
  Máfan nǐ, Qǐng gěi wǒ yíxià.
  （お手数ですが、わたしのためにちょっと書いてください）

【宿題】

• 第2回筆記試験に向けてよく復習してください。

【次回の予定】

• 第2回筆記試験
• 教科書p27の15
• 教科書p28-29
• 自己紹介の練習
• 教科書p35（時間があれば）

【目標（can do list）】

• 困っていそうな人に声掛けできる
• 特定の色のものがないか尋ねられる
• 他の色のがないか尋ねられる
• 好きな色を尋ねられる
• 好きな色を言える
• 大きすぎるので小さいものがないか尋ねられる・小さすぎるので大きいものがないか尋ねられる
• 他のサイズのものがないか尋ねられる
• 他のデザインのものがないか尋ねられる
• これはどうですかと勧められる

【今回の授業】

• 単語（趨向動詞）
• 免税カウンターが何階にあるかを尋ねる会話
• 買い物（1）と（2）から重要表現をピックアップ
• 中国のネットショッピングサイトを見てみる
• Google検索を使って簡単に通貨換算をする方法を紹介

【補充1】訪日客が尋ねる確率が高い質問

• 免税柜台在几楼？
  Miǎnshuì guìtái zài jǐ lóu?
  （免税カウンターは何階ですか）
• 免税柜台在哪儿？
  Miǎnshuì guìtái zài nǎr?
  （免税カウンターはどこですか）

【補充2】目的語の位置に注意

• 爸爸回家来了。
  （お父さんは家に帰ってきた）
• 老师进教室来了。
  （先生は教室に入ってきた）

【宿題】

• 単語（介詞・助動詞）
• 買い物（2）の予習

【次回の予定】

• 単語（介詞・助動詞）
• 暗誦テストの評価基準発表と暗誦テストの課題文の選出
• 買い物（1）の重要表現の復習
• 買い物（2）
• 中国のネットショッピングサイトを使った会話練習

【目標（can do list）】

• 自己紹介を書ける
• 自己紹介をパソコンで入力できる

【今回の授業】

• 第2回筆記試験
• 自己紹介の暗誦テストの評価基準発表
• 自己紹介の文章を作る
• 自己紹介をパソコンで入力して、合成音声を書き出し、授業支援システムの会議室に貼る。

【宿題】

• 単語1−154のうち動詞

【次回の予定】

• 新しい座席表の発表
• 単語1−154のうち動詞
• 自己紹介の練習
• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の説明
• ペアで作る動画「有名人なりきりインタビュー」の台本作成開始

【目標（can do list）】

• 相手の今日の都合を尋ねられる、例えば忙しいか、時間があるか等
• 食事に誘える
• 〜を持っている（所有している）と言える
• 財布や携帯を身に付けていると言える

【今回の授業】

• 単語1-154のうち動詞
• 検定試験について紹介
• 大学の専攻を尋ねる動画
• パスポートを持っていないの2種類の言い方を動画教材で
• 教科書p23の11
• 教科書24-25
• 人を食事に誘う会話
• 第1回筆記試験の返却と解説

【補充1】

• 〜吗？
  ＃心の中にある予想が立っていて、それを確かめるために聞く。
  ＃“也”（〜もまた）、“都”（みな）、“很”（とても）と併用可能。
• 肯定形＋否定形？
  ＃〜するのか、しないのか？〜であるのか、ないのか？、五分五分で聞く。
  ＃“也”（〜もまた）、“都”（みな）、“很”（とても）と併用不可。

【補充2】

• 你今天忙不忙？
  （今日、忙しいですか）
• 你今天忙吗？
  （今日、忙しいですか）
• 你今天有没有时间？
  （今日、時間がありますか）
• 你今天有时间吗？
  （今日、時間がありますか）

【補充3】

• 今天晚上我们一起去吃饭，好吗？
  Jīntiān wǎnshang wǒmen yìqǐ qù chī fàn, hǎo ma?
  （今日の夜、一緒にご飯を食べにいきませんか）
• 太好了！Tài hǎo le.（いいですね〜!!）
• 好啊。Hǎo a.（いいよ〜）
• 好的。Hǎo de.（承知しました）
• 好吧。Hǎo ba.（いいですけど）
• 对不起，我有事儿。
  Duìbuqǐ, wǒ yǒu shìr.
  （ごめんなさい、用事があります）
  ＃実際にはもっと具体的にダメな理由を言った方がよい。具体的に言う方が誠実な断り方。

【宿題】

• 単語1-154のうち名詞、動詞と組み合わせて動詞＋目的語フレーズでも出題
• 教科書p26-27の予習

【次回の予定】

• 単語1-154のうち名詞、動詞と組み合わせて動詞＋目的語フレーズでも出題
• 教科書p26-27
• 家の場所を尋ねる＆答える
• 第2回筆記試験について
• 教科書p29（時間があれば）
• 中国語によるカバーソング紹介（時間があれば）