【小テスト予告】
来週（5/21）小テストを行います。
範囲：p2からp16の(4)まで（但し授業でやらなかった部分は除く）
出題形式：
・似た音の聞き分け、声調の聞き分け、単語やフレーズ、文の聞き取り
・日本語を中国語に訳す。解答は簡体字とピンイン両方で。
・声調変化について説明する。
【今日進んだところ】
・p7 鼻音を伴う母音の残り
・p8 省略されるüの点
・p10 声調変化（第３声の連続）
・p11 声調変化（の声調変化）
・p14 人称代名詞（一人称、二人称の一部）
・p15 親族呼称（配偶者の言い方）
・p16 (1)から(4)まで。
【今日の補充】
不吃 （食べない）
不来 （来ない）
不好 （良くない）
不要 （欲しくない、要らない）
＃不の声調の変化に注意！
您好！（こんにちは）＃ていねいな言い方
你们好！（こんにちは）＃相手が複数の時の言い方
您早！（おはようございます）＃ていねいな言い方
你们早！ （おはよう）＃相手が複数の時の言い方
老师 （先生、教師）
（例）顾老师 （顧先生）
（例）张老师 （張先生）
先生 （〜さん、〜氏）＃主に男性に対する敬称。
（例）王先生 （王さん、王氏）
我や你など人称代名詞（単数）＋先生の先生には夫という意味がある。
（例）我先生 （私の夫）
【今日の課題】
なしです。来週の小テストに備えて復習してください。
カテゴリー: 中国語教育
5月9日（水）2限
【小テスト予告】
5月23日の授業中に小テストを行います。
範囲は来週（5/16）に発表します。
【今日進んだところ】
・p10鼻音を伴う母音
・p13不の声調の変化
・p13第３声が連続した時の声調の変化
・p15あいさつの(1)から(11）まで。但し、(7)(8)は除く。
【今日の補充単語】
不吃 （食べない）
不来 （来ない）
不好 （良くない）
不要 （欲しくない、要らない）
＃不の声調の変化に注意！
你辛苦了。（お疲れ様でした）
麻烦你了。（お手数をかけました）
と言われた時に、返す言葉として、
没什么。（たいしたことないですよ）
があります。
【今日の課題】
p15あいさつの(2)(3)(4)(5)(6)(9)
【次回の予定】
・p15、16のあいさつの残り
・p11の声調符号の付け方
・第１課
5月9日（水）1限
【小テスト予告】
5月23日の授業中に小テストを行います。
範囲は来週（5/16）に発表します。
【今日進んだところ】
・p10鼻音を伴う母音
・p13不の声調の変化
・p13第３声が連続した時の声調の変化
・p15あいさつの(1)から(11）まで。
【今日の補充単語】
不吃 （食べない）
不来 （来ない）
不好 （良くない）
不看 （見ない、読まない）
＃不の声調の変化に注意！
你辛苦了。（お疲れ様でした）
麻烦你了。（お手数をかけました）
と言われた時に、返す言葉として、
没什么。（たいしたことないですよ）
があります。
【今日の課題】
p15あいさつの(2)(3)(4)(5)(6)(9)
【次回の予定】
・p15、16のあいさつの残り
・p11の声調符号の付け方
・第１課
5月7日（月）4限
【小テスト通知】
5月21日（月）授業中に小テストを行います。
範囲は来週（5/14）に発表します。
【今日進んだところ】
・p14数字０，１０〜９９
・p15親族呼称（但し配偶者の言い方は除く）
・p7鼻音を伴う母音全部
・p10軽声
・４桁の数字の伝言ゲーム
・中国語で足し算
【今日の補充単語】
班（クラス）
帮（手伝う）
１＋２は、中国語で一加二と言います。
【今日の課題】
p15親族呼称（但し配偶者の言い方は除く）を憶えてください。
【来週の予定】
・p10~11声調変化
・p14人称代名詞
・p15親族呼称の残り
・p16挨拶
5月7日（月）3限
【小テスト通知】
5月21日（月）授業中に小テストを行います。
範囲は来週（5/14）に発表します。
【今日進んだところ】
・子音のプリントの残り全部。
・p14数字０，１１〜９９
・p15親族呼称（但し配偶者の言い方は除く）
・p7鼻音を伴う母音 an-ang
・p10軽声
・日本漢字音を使った-nで終わる音節の見分け方
・数数避七（７を避けて数を数えるゲーム）
【今日の補充単語】
班（クラス）
帮（手伝う）
娘（お母ちゃん）
＃中国語で娘のことは、女儿
【今日の課題】
p15親族呼称（但し配偶者の言い方は除く）を憶えてください。
【来週の予定】
・p7鼻音を伴う母音の残り
・p10~11声調変化
・p14人称代名詞
・p15親族呼称の残り
・p16挨拶
私は日本料理が食べたいです。
我想吃日本菜。
（私は日本料理が食べたいです）
我：わたし
想：〜したい
吃：食べる
菜：料理、おかず
これは2006年度にインターネット配信した中国語音声教材「大阪府立大学中国語講座–憶えておきたい100の表現」から、授業に出ている皆さん向けに選んだものです。
中国語の録音と校閲は大阪府立大学の顧春芳先生です。
この教材はポッドキャストという方法で配信しています。100個全部ダウンロードしたい人はこのページを見てください。
私は食べ物を買いたいです。
我要买吃的。
（私は食べ物を買いたいです）
我：わたし
要：〜したい
买：買う
吃：食べる
的：〜の
“的”は名詞にかかる修飾語を作る助詞です。“的”の後ろにある被修飾語が何であるか文脈からわかる場合は被修飾語を省略でき、“〜的”で「〜のもの、〜の」という意味になります。“吃的”は「食べるもの」という意味です。
これは2006年度にインターネット配信した中国語音声教材「大阪府立大学中国語講座–憶えておきたい100の表現」から、授業に出ている皆さん向けに選んだものです。
中国語の録音と校閲は大阪府立大学の顧春芳先生です。
この教材はポッドキャストという方法で配信しています。100個全部ダウンロードしたい人はこのページを見てください。
私はお腹が空きました。
我饿了。
（私はお腹が空きました）
我：わたし
饿：お腹が空いている
了：〜になった
これは2006年度にインターネット配信した中国語音声教材「大阪府立大学中国語講座–憶えておきたい100の表現」から、授業に出ている皆さん向けに選んだものです。
中国語の録音と校閲は大阪府立大学の顧春芳先生です。
この教材はポッドキャストという方法で配信しています。100個全部ダウンロードしたい人はこのページを見てください。
5月2日（水）2限
【今日の配布物】
簡体字と日本漢字の対照表（連休の谷間にも関わらず出席した人へのおみやげ）
【今日進んだところ】
・子音表の復習
・子音のプリントの練習の残り全部
・鼻音を伴う母音の説明
・an – ang
・漢字の音読みを使って、中国語の発音が-nで終わるか、-ngで終わるか区別する方法
・７を避けて数字を数えるゲーム
【今日の補充単語】
班（クラス）
帮（手伝う）
开水（飲料用の一旦沸騰させたお湯）
【今日の課題】
・中国語で数字１〜９９をマスターしておく。
・我饿了。
（私はお腹が空きました）
・我要吃饭。
（私はご飯が食べたいです）
5月2日（水）1限
【今日の配布物】
簡体字と日本漢字の対照表（連休の谷間にも関わらず出席した人へのおみやげ）
【今日進んだところ】
・子音表の復習
・子音のプリントの練習の残り全部
・鼻音を伴う母音の説明
・an – ang
・４桁の数字を使った伝言ゲーム
・７を避けて数字を数えるゲーム
【今日の補充単語】
班（クラス）
帮（手伝う）
开水（飲料用の一旦沸騰させたお湯）
【今日の課題】
中国語で数字１〜９９をマスターしておく。