【配布物】
・紙版のシラバス
・紙版の単語リスト
・前期前半の教材（テーマは外食）
＃以上は授業支援システムからダウンロードできます。
・カードケースフォルダ
【目標（can do list）】
・簡単な自己紹介ができる。
・専攻を尋ねることができる。
・自分の苗字の字の書き方を説明できる。
【今回の授業】
・単語（動詞）から10問
・意味のつながりを連想して単語を憶える方法。
・声調が苦手な人はみぶりてぶりをつけてみよう。
・次回出題する問題のうち10問を自分で指定して提出。
・自己紹介の暗誦
・3声＋3声の声調変化の復習
・自分の苗字の漢字をどう書くか、中国語での説明を考えて出席カードに書いて提出
・専攻を尋ねる、自分の専攻を言う（クイズ入りビデオ教材を使用）
・使用言語と地域を限ってGoogleで検索する方法
・中国にある中国語で書かれたWebサイトで、“名片”（名刺）の画像を探す。
【補充1】
睡觉　shuìjiào （眠る）
加班　jiābān （残業する）
上课　shàngkè （授業に出る、授業をする）
下课　xiàkè （授業が終わる、授業を終える）
【補充2】
你的名字怎么写？
Nǐ de míngzi zěnme xiě?
（あなたの名前はどう書きますか）
【補充3】
你在大学学什么专业？
Nǐ zài dàxué xué shénme zhuānyè?
（あなたは大学でどんな専攻を学んでいますか）
【補充4】
名片　（名刺）
公司　（会社）
总经理　（社長）
地址　（住所）
电话　（電話）
传真　（ファクス）
邮箱　（メールアドレス）
手机　（携帯電話）
网址　（URL）
【宿題】
・単語（動詞）2回目、出題する問題のうち10問は指定済み（授業支援システム参照）、それ＋αを出題。
・外食（1）（プリント）を予習する。piniynの行間に簡体字を書く、意味や発音がわからない単語は辞書を引いておく。
・自己紹介の暗誦
【次回の予定】
・前回の単語テストの復習
・単語（動詞）テストの2回目
・自己紹介
・クラスメートを紹介する。
・外食（1）（プリント）

【連絡】
・次回から教科書を使用します。教科書を忘れないようにしてください。
【配布物】
・グループワークで使用した資料のうち、前回配布しなかった分（他のブロックの分）
・カードケース
【今回の授業】
・単語1−17自己採点のテスト
・カードケース配布
・大学メールアドレスの転送設定の紹介
・声調の復習
・単母音の復習、a　o　e　i(yi)　u(wu)　ü（yu）
＃この並びには意味がある。口の開きが大→小
・複母音
＃eで書いてある母音のバリエーション
＃口の開きから見た複母音（大→小、小→大、小→大→小）
・子音（無気音と有気音について、唇音・舌尖音・舌根音）
・グループワーク
＃ブロックごと資料配付、資料は3種類。
＃think pair share→ラウンドロビン→ワールドカフェ
＃出席カードの裏に日中の感謝と謝罪に関するふるまいの違いをまとめて提出。スキャンして授業支援システムで共有する予定。
【補充】
・我饿了。
Wǒ è le.
（わたしはお腹が空いた）
・我累了。
Wǒ lèi le.
（わたしは疲れた）
・我爱你。
Wǒ ài nǐ
（わたしはあなたを愛しています）
【宿題】
・単語18-35
【次回の予定】
・単語18-35の単語テスト
・グループワークのまとめに対するコメント
・感謝と謝罪の言い方
・子音（無気音と有気音について、舌面音・そり舌音・舌歯音）
・教科書02「ビールを飲む」
・飲み物を尋ねる。
・同類を表す副詞

【連絡】
・次回までにオレンジのキクタンを買っておいてください。
【配布物】
・シラバス
・時点と時量のプリント
・介詞（前置詞）のプリント
＃上記の資料は授業支援システムからダウンロードできます
・ハンコカード
【目標（can do list）】
・時点と時量の区別が付く。
【今回の授業】
・シラバスと授業の進め方の説明
・ハンコカードの説明
・HSKと中検の違いについて、それぞれのWebサイトで調べて、ペアでシェアしてから、挙手で発表。
・時点と時量のプリントのp1とp2の表。教員のiPadで撮影して添削。
・HSK1級（1）〜（10）の聞き取りの文字起こし
・席を決めるアンケート
・中検の模擬試験、準4級か4級を受けるかのアンケート
・スマートフォンの中国語入力とスマートフォンで使える中国語辞書について
【宿題】
・オレンジのキクタン第1周
・時点と時量のプリントの残り（p1とp2の表以外の部分）
・介詞（前置詞）のプリント
・中国語初級レベルのテスト（授業支援システムの4月13日のコーナーにあり、成績評価の対象外、期限は4月27日まで）
【次回の予定】
・座席表発表
・オレンジのキクタン第1周の単語テスト（自己採点）
・時点と時量のプリントの残り（p1とp2の表以外の部分）
・介詞（前置詞）のプリント
・HSK2級の聞き取り問題の文字起こし

【目標（can do list）】
・簡単な自己紹介が言える、書ける。
【配布物】
・ハンコカード
【今回の授業】
・シラバスの説明
・ハンコカードの説明
・単語リストと毎回の単語テストについて説明
・HSKと中検の簡単な紹介
・Quizletの簡単な紹介。
・合成音声入り自己紹介のサンプルを参考に、自分の自己紹介を作り、出席カードに書いて提出。
・CALL教室の中国語音声合成ソフトの紹介。
・CALL教室の中国語電子辞書の紹介。
・Googleのフレーズ検索を使って、自分と同じ文を書いた人がいないか探す方法を紹介。
・Googleの検索オプションを使って、中国の中国語ページだけを検索する方法を紹介。
・iOSで中国語入力をする方法を紹介。
・iOSのアクセシビリティ機能で合成音声読み上げをする方法を紹介。
【宿題】
・今回作った自己紹介を暗誦してくる。
・単語リストの動詞のところ
【次回の予定】
・紙版のシラバスと単語リストを配布
・自己採点の単語テスト（動詞）
・自己紹介の暗誦
・自己紹介に基づいて人を紹介する。
・自分の苗字の字を説明する
・中国の名刺の画像を検索し、読解してみる。
・中国の履歴書を検索し、読解してみる。

【連絡】
・次回、今回配布した資料に基づき、グループワークを行います。資料を持ってくるのを忘れないようにしてください。
・次回までに必ず教科書を買っておいてください。
・パソコンの起動と授業支援システムへのログインにポータルのIDとパスワードが必要です。忘れないようにしてください。
・自己採点用の赤ペンを持ってきてください。
【配布物】
・シラバス
・前期の単語のプリント
＃以上は授業支援システムからダウンロードできます。
＃下記のプリントは既存の書籍からのコピーは著作権の関係で授業支援システムにアップロードできません。プリントをなくした人は、同じブロックに座っていた人にコピーさせてもらうか、清原研究室まで取りに来てください。研究室の場所はシラバスに書いてあります。
窓側のブロック：
小道迷子、渡邉豊沢『中国での“人づきあい”と“ナマな暮らし”がわかる！こんにゃんでい〜ぶんか』（講談社、2012年）の一部。
真ん中のブロック：
文化庁文化部国語課『漫画異文化手習い帳 日本語で紡ぐコミュニケーション』（京都国際マンガミュージアム発行、株式会社コトコト発売）の一部。
廊下側のブロック：
相原茂『感謝と謝罪　はじめて聞く日中“異文化”の話』（講談社、2007年）の一部。
・ハンコカード
【目標（can do list）】
・お父さん、お母さん、父方のおじいさん、父方のおばあさんと言える。
【今回の授業】
・学類別座席表発表（5月8日まで学類ごとに座る）
・シラバスの配布と授業の進め方及び成績評価方法の説明
・ハンコカードの説明
・1．2，3ゲーム
・簡体字とpinyinについて
・4つの声調
・単母音をビデオ教材で視聴する。
・単母音の中でも一番難しいeとü（yu）の練習
・単語テストの方法とQuizletの簡単な紹介
【補充】
・谢谢！Xièxie!（ありがとう）
・爸爸怕妈妈。
Bàba pà māma.
（お父さんはお母さんが怖い）
【宿題】
・単語1-17
・グループワーク用の資料を読んでおく。感謝と謝罪についての文化の違いに着目して読むこと。
【次回の予定】
・単語1−17自己採点のテスト
・カードケース配布
・大学メールアドレスの転送設定の紹介
・声調の復習
・単母音の復習
・複母音
・子音（無気音と有気音について、唇音・舌尖音・舌根音）
・グループワーク