カテゴリー: 清原の中文教室2007〜

【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・小テスト実施
・小テスト解説
・３つのi
・zi ci siとzu cu suについて
・そり舌音（特にriについて）復習
・文の構造を分析してみる（我知道他喜欢看哲学书）。
・参考書『中国語学習ハンドブック改訂版』（大修館書店）、文法書『Why?にこたえるはじめての中国語の文法書』（同学社）を紹介。
【宿題】
・次回は『キクタン中国語入門編』第7周です。
【次回の予定】
・『キクタン中国語入門編』第7周
・短い文の構造を自分で分析してみる
・質問があったものについて解説（副詞“就”）
・介詞（前置詞）の復習
・新HSK１級の聞き取りに挑戦

【配布物】
・暗誦テストの課題文となる自己紹介の提出用紙
・補充教材p24-30
【今回の授業】
・筆記試験第2回実施
・筆記試験の解説
・プリントp19-22
　・アルバイトについて話す
　・趣味について話す
・自己紹介（簡体字＋pinyin＋日本語訳）を作成して提出。
【次回の予定】
・職業とアルバイトについての復習
・時点の言い方
・一日のスケジュールの言い方
・筆記試験第２回返却
・自己紹介文を添削したものを返却

【連絡】
6月20日（月）３限に筆記試験第２回（聞き取りを含む）を行います。試験範囲、問題形式などについては授業支援システムを見て下さい。試験当日は必ず学生証を持ってきて下さい。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・前回の課題のチェック
・筆記試験説明
・前回の課題を授業支援システムのクイズを使ってもう一度復習
・教科書p30-31の説明とリピーティング練習
・教科書p20の説明とリピーティング練習
・プリントp13-14
・筆記試験範囲確認
【教科書以外に補充した内容】
・“的”の省略
人称代名詞＋（“的”）＋親族
（例）我妈妈（私のお母さん）
人称代名詞＋（“的”）＋所属
（例）你们学校（あなたたちの学校）
・“这”（これ）と“那”（あれ）はものを指し示す力が少し弱いので、量詞（数える言葉）の助けが必要。
（例）我要这个。（わたしはこれが欲しい）
×我要这。
（例）我要那个。（わたしはあれが欲しい）
×我要那。
但し、動詞“是”を使った文の主語の場合は量詞は不要。
（例）这是我的书。（これはわたしの本です）
（例）那是我爸爸的车。（あれはわたしの父の車です）
【宿題】
次回の筆記試験に向けて復習してください。
【次回の予定】
・第２回筆記試験
・筆記試験解説
・3桁以上の数字（プリント）
・“一”の声調変化
・教科書p21、p22-23
【豆知識】
・“先生”xiānshengは男性に対する敬称、教員のことは“老师”lǎoshī。
・“厕所”cèsuǒ（トイレ）の発音がどうしてもうまくいかなかったら、“洗手间”xǐshǒujiān（お手洗い）という言い方を使えばよい。但し、３声＋３声→２声＋３声になること、jianのaは「ア」ではないことに注意。

【連絡】
6月17日（金）1限、授業の初めに第２回筆記試験（聞き取りを含む）を行います。試験範囲、問題形式などについては授業支援システムを見て下さい。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・前回の授業の課題のチェック
・筆記試験に関する説明
・授業支援システムのクイズを使って時量の言い方、“一”の声調変化、量詞を復習。
・プリントp23-26の前半
　・時量の言い方
　・時点＋動詞、動詞＋時量
　・“从”〜“到”…（〜から…まで）
　・一日の中の時間帯の言い方
・筆記試験の範囲の確認
【宿題】
次回の筆記試験に向けて復習してください。
【次回の予定】
・筆記試験
・筆記試験解説
・相対的な日や年の言い方
・助動詞“会”

【連絡】
６月１５日（水）２限に小テストを行います。テスト範囲、問題形式、受験上の注意などは授業支援システムを見て下さい。
【配布物】
『キクタン中国語入門編』第6周チェックシート
【今回の授業】
・『キクタン中国語入門編』第6周
・小テストについて説明
・中検の並べ換え問題の解説（
・存在を表す“有”の構文と所在を表す“在”の構文（東京外国語大学言語モジュール中国語の文法モジュール使用、授業支援システムにリンクを置いてあります）。
・修飾連語の種類
・動賓連語の種類
・前回の聞き取り問題の会話文の答え合わせ
・聞き取り問題に使った会話文の復習
【宿題】
次回の小テストに備えて復習してください。
【次回の予定】
・小テスト
・小テスト解説
・そり舌音（特にriについて）復習
・zi ci siとzu cu suについて
・連語の分析の続き
・時間があれば質問があった以下の項目
　・副詞“就”
　・助詞の“的”と“得”

【連絡】
次回６月１３日（月）５限の授業の初めに筆記試験第２回を実施します。
受験上の注意、病欠時の追試の扱いなどは第１回と同じです。
試験範囲：補充教材のプリントp5〜p18（但しp16の会話2を除く）
＃プリントをなくした人は授業支援システムの5月9日のコーナーからダウンロードできます。
問題形式：
１．中国語の質問を聞き取って簡体字で書き、それを日本語に訳す。
２．１の質問に中国語で答える（簡体字＋pinyinで解答）。
３．指定された場面にふさわしい言い方を簡体字で書く。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・今まで習った自己紹介の内容を書く。
・お互いに尋ねあう練習（名前、年齢、家の場所、家族、大学名など）
・自分の専攻を言う。
・卒業後に何をしたいかを言う。
・今まで習った内容を1人ずつ言う。
・第２回筆記試験の範囲と問題形式発表
【宿題】
・次回の試験に備えて復習してください。
【次回の予定】
・筆記試験第２回
・筆記試験第２回の解説
・趣味について話す
・自己紹介文を作成する。

【連絡】
6月20日（月）3限に第２回筆記試験（聞き取りを含む）を実施します。試験範囲、問題形式などについては6月13日（月）の授業中に発表し、その後その概略を授業支援システムに掲載します。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・前回の課題のチェック
・授業支援システムを使って教科書p2のpinyin選択クイズ、pinyin入力クイズ、簡体字入力クイズなど
・教科書p3、p4-5（説明とリピーティング練習）
・プリントp10-11（疑問詞1とその練習問題）
・ju qu xuの発音について
・“吃饺子”の“喝啤酒”のアニメ
・“吃饺子”の“喝啤酒”のところのフレーズの復習
【宿題】
・教科書p4のフレーズを憶えてください。
・次回の予定の箇所を予習してください。
【次回の予定】
・教科書p30-31
・教科書p20-23
・3桁以上の数字の言い方
・第２回筆記試験の範囲と問題形式について

【連絡】
６月１７日（金）１限に筆記試験第２回（聞き取りを含む）を行います。試験範囲や問題形式については、６月１０日（金）の授業中に発表します。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・前回の課題のチェック
・３桁以上の数字の言い方の復習（授業支援システムのクイズを使用、中国語簡体字で解答）
・“几”と“多少”の違いの復習
・兄弟姉妹の言い方の復習
・プリント教材p20-22、p24の練習(1)(2)(3)
　・量詞
　・“一”の声調変化の復習
　・時点（〜年〜月〜日〜曜日〜時〜分）
【プリント以外に補った内容】
你是哪年生的？（あなたは何年生まれですか）
Nǐ shì něi nián shēng de?
你的生日是几月几号？（あなたの誕生日は何月何日ですか）
Nǐ de shēngri shì jǐ yuè jǐ hào?
【宿題】
・時点の表（プリントp22）を憶えてきてください。表に出ているものは例で、それ以外の時刻や月日等も問題に出します。
【次回の予定】
・前回の宿題のチェック
・時点の復習
・時量の言い方
・時点と時量の語順
・第２回筆記試験の範囲及び問題形式について

【連絡】
６月１５日（水）2限に小テストを実施します。テスト範囲や問題形式などについては、次回６月８日（水）の授業の終わりに発表します。その後、その概略を授業支援システムに掲載します。
【配布物】
『キクタン中国語入門編』第5周プリント
【今回の授業】
・『キクタン中国語入門編』第5周プリント
・『キクタン中国語入門編』第5周の単語の補充
　“多”＋反義語ペアの１音節形容詞の程度の高い方（どれくらい〜？）
多大？（どれくらいの大きさ？）×多小？
多长？（どれくらいの長さ？）×多短？
多高？（どれくらいの高さ？）×多低？
多重？（どれくらいの重さ？）×多轻？
＜例外＞多少？（どれくらいの量？）×多多？
・“几”＋量詞？（いくつ？）
“几”の後ろには量詞または量詞に相当するものが必要。
○你要几个？（あなたはいくつ欲しいですか）
×你要几？
・出席カードのコメント欄に基づいた復習
　・“一”の声調変化、３桁以上の数字の“一”の声調の復習
　・文末の“了”（新しい事態を認識する）
（例）我累了。我要休息一下。（私は疲れました。ちょっと休みたいです）
（例）我饿了。我要吃饭。（私はお腹が空きました。ご飯を食べたいです）
・中検の並べ換え問題の(8)
・“的”＝「の」の公式はいつでも成り立つか？
・“的”の省略：人称代名詞＋（“的”）＋親族
（例）我姐姐（わたしの姉）
・所有を表す““的””
（例）图书馆的书（図書館の本）
（例）我姐姐的书（私の姉の本）
・前の名詞が後ろの名詞の内容や性質を表す。
（例）中文书（中国語の本）
（例）汉语老师（中国語の先生）
＃中国語が本を所有しているわけではなく、本の内容が中国語で書かれている。
＃中国語が先生を所有しているわけではなく、いろんな科目の先生がいる中で中国語の先生
・連語の構造の続き、プリントp3の(11)から(20）
・聞き取り『動画でニイハオ』病院篇「診察〜腹痛」、聞き取り問題の答え合わせまで。会話文の答えはまだ。
【宿題】
・『キクタン中国語入門編』第6周
・補助教材のプリントp3で動賓型連語、修飾型連語の更なる下位分類を考えてみる。
・補助教材のプリントP4を見てくる。
【次回の予定】
・『キクタン中国語入門編』第6周
・中検の並べ換え問題続き
・補助教材のプリント（連語の構造の続き＋文の構造）
・前回聞き取り問題の会話文の答え合わせ
・小テストの範囲と問題形式について

【配布物】
・無しです。
【今回の授業】
・前回の課題のチェック
・プリント教材p14-19
　・疑問詞の練習問題
　・３桁以上の数字（音声付きPDF使用）
　・“一”の声調変化（音声付きPDF使用）
　・２つの２の言い方：“二”（順番の２番目）と“两”（数量の２）
　・人称代名詞＋（“的”）＋所属
　（例）你们学校（あなたたちの学校）
　・数量を尋ねる“几”と“多少”の違い
・授業支援システムのクイズを使って疑問詞のpinyinと“也”の語順について復習
【宿題】
・３桁以上の数字を中国語で聞き取れる、言えるようにする。
・プリントp19の親族呼称のまとめの表を予習する。
【次回の予定】
・前回の課題のチェック
・３桁の数字の復習（授業支援システムのクイズ使用）
・親族呼称の復習
・量詞
・時点、時量
【豆知識】
・日本語ではなんということもない地名でも、中国語を母語とする人にとっては珍妙な意味に思えてしまうことも。
・中国にもあるマクドナルド“麦当劳”、ローソン“罗森”。