カテゴリー: 中国語の授業

【今日進んだところ】
・教科書p20〜21
・0〜10までの数字の言い方
・北海道大学の田邉鉄先生による「暗証番号聞き取りゲーム」
・いくつ欲しいか尋ねる＆いくつ欲しいか答える
・“二”と“两”
＃音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・中国の度量衡について
・「模範音声付き、録音のできるPDF」に関するアンケート。
・“几”＋量詞＋名詞
＃“几”の後には量詞か量詞の相当するものが必ず必要！
・“多少”＋（量詞）＋名詞
＃“多少”の後の量詞は省略可能。
【教科書以外で補充した表現】
・几月几号？
Jǐ yuè jǐ hào?
（何月何日？）
＃月や日のように上限がある数量（１月〜１２月、１日〜３１日）を尋ねる時は“几”を使います。
【今日の３文字中国語】
多少钱？（いくらですか）
Duōshao qián?
【今日の宿題】
・教科書p20のフレーズを憶える
【次回の予定】
・教科書p22〜23
・貨幣の名称
・100以上の数字の言い方

【連絡】
・次回（６月１０日）に小テストを実施します。問題形式は検定に準じますが、マークシートではありません（答えを記述してもらいます）。
・新型インフルエンザによる休講の補講が７月から８月にかけて行われます。この授業がある水曜日の補講は７月１２日（日）の予定です。
【今日進んだところ】
・前回の聞き取りについて文法解説
・検定第65回のリスニングの１を使った語彙と語法の学習
・PowerPointのファイルを使った単語帳作り
＃今日使ったPowerPointの元ファイルは講義支援システムからダウンロードできます。
・WindowsXP、WindowsVistaで中国語入力をできるようにする方法
＃解説PDFを講義支援システムからダウンロードできます。
・声調符号付きpinyinを入力する方法
（１）「北京紅楼通信漢語ピンイン入力支援」（インターネット接続必須）
（２）PinBoy
谷本玲大先生がインターネット接続無しに声調符号付きpinyin入力ができるようにしたもの。上記のPinBoyのリンクをたどって少し下にスクロールしたところにあるPINBoyForHTA.zipをダウンロードし、それを解凍してUSBメモリやパソコンのハードディスクに入れておくと便利。
ZIPファイルの解凍の仕方は以下のWebページが参考になります。
TOSHIBA「拡張子がZIP形式のファイルを展開する方法＜Windows Vista(R)＞　【動画手順付き】」
TOSHIBA「拡張子がZIP形式のファイルやフォルダを展開する方法＜Windows(R)XP＞　【動画手順付き】」
【今日補充した主な単語や文】

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２つとも「行く」と訳せるけれども違いがある。
“走”と“去”の違い。

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“喜欢”＋動詞＋目的語
（〜するのが好き）
「趣味は健康的に、音楽に関する言葉」を参照。
“好”には２つの発音があり、意味が異なる。
hǎo　良い
hào　好き。漢字１字が必ずしも独立して使える単語になるわけではない。“好”の字単独で好きという意味で使用することはできない。単語の一部になって好きという意味を表す。
（例）爱好 àihào（趣味）

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我最近买了一辆车。
Wǒ zuìjìn mǎi le yí liàng chē.
（わたしは最近車を１台買った）
我每天开车上班。
Wǒ měitiān kāi chē shàngbān.
（わたしは毎日車に乗って出勤する）
＃“开车”は自分で運転して車に乗る。
＃“坐车”は人の運転している車に乗る。

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大号dàhào（Lサイズ）
中号zhōnghào（Mサイズ）
小号xiǎohào（Sサイズ）
＃“大号”には話し言葉で大便を指す用法もあります。
（例）我想上大号。
Wǒ xiǎng shàng dàhào.
（わたし、“大”の方に行きたい）

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【今日の宿題】
・検定第65回の予習。
＃家で自分で問題をやってきていることを前提に授業を進めています！
【次回の予定】
・小テスト
・検定第65回を使った語彙と語法の学習の続き
・聞き取り

【連絡】
・次回（6/10）発音テストです。発音テスト用の教材は講義支援システムからダウンロードできます。発音テスト本番ではPDFに模範音声はついていませんので、しっかり練習しておいてください。
・新型インフルエンザによる休講の補講が７月から８月にかけて行われます。この授業がある水曜日の補講は７月１２日（日）の予定です。
【今日の配布物】
・動詞“是”のプリント
・「大阪府立大学の学部学科専攻をどう中国語に訳そう？」のPDF
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日進んだところ】
・名前を尋ねる＆名前を名乗る。
・名前を尋ねるゲーム
・国籍を尋ねる＆国籍を言う。
・年齢を尋ねる＆年齢を言う。
・どの大学の学生か尋ねる＆どの大学の何学部の何年生か言う。
・動詞“是”
・同類を表す副詞“也”
・包括を表す副詞“都”
・人称代名詞
【名前を尋ねるゲームで補充した表現】
・＜確認したいものを指差して＞
A:是这个吗？
Shì zhèige ma?
（これですか）
B1:是。
Shì.
（そうです）
B2:不是。
Bú shì.
（違います）
・再说一次。
Zài shuō yí cì.
（もう１回言って）
最初から最後まで通してもう１回繰り返してくださいとていねいに頼むには以下のように言います。
请再说一遍。
Qǐng zài shuō yí biàn.
（もう１回言ってください）
・谢谢！
Xièxie.
（ありがとう）
【今日の宿題】
・以下の中国語を憶えてください。
（１）你是哪国人？
Nǐ shì nǎ guó rén?
（あなたはどの国の人ですか。）
（２）你多大了？
Nǐ duōdà le?
（あなたは何歳ですか。）
（３）你是哪个大学的学生？
Nǐ shì něige dàxué de xuésheng?
（あなたはどの大学の学生ですか。）
（４）（１）〜（３）に対する自分の答え
＃この宿題の元になった「自己紹介のPDF」は講義支援システムからダウンロードできます。
【次回の予定】
・小テスト
・家がどこにあるか尋ねる＆家がどこにあるかを言う。
・家族について尋ねる＆家族について言う。
・動詞“在”
・前置詞“在”

【連絡】
・家族構成を言う練習のプリントを次回も持ってきてください。
【今日の配布物】
・『ちびまる子ちゃん』の一家を使って家族構成を言う練習のプリント
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日進んだところ】
・小テスト
・教科書p22の親族呼称
・“一”の声調変化の復習
“一”の声調変化の簡便な憶え方
（１）まず序数（１番目という意味）かどうか判断、序数なら第１声yīのまま。
（２）それ以外は“不”の声調変化と同じパターン。
yì＋第１声、yì＋第２声、yì＋第３声
yí＋第４声
（例）一月yī yuè（１月）
＃１年のうち一番最初の月→序数なので第１声のまま。
（例）一个月yí ge yuè（１か月）
＃約３０日間という日にちの量→基数なので声調変化。
“个”は量詞として使う時は通常は軽声に読むが、元々は第４声gèなので、“个”の前の“一”は第２声で読む。
・数字＋量詞＋名詞
（例）两个女儿liǎng ge nǚ’ér（２人の娘）＃この娘は息子と娘という時の娘
・２は“二”と“两”の２つがある。“二”は序数（２番目）、“两”は基数（量）を表す。
＃教科書p32を参照。
・pinyinに関する話題２つ
-nか-ngかを日本漢字音で区別する方法
pinyinの中にある「’」は何？
【今日の宿題】
・教科書p26の会話１を憶える。
【次回の予定】
・『ちびまる子ちゃん』一家の一員となって、お互いに家族構成を尋ね合うゲーム。家族構成を聞くと、いったい誰に扮しているかがわかるので、会話の後に相手が誰に扮しているか当てる。
・第２課残り
・働いている場所を言う練習
・大学の専攻を言う練習

【今日進んだところ】
・発音テスト（２音節の声調の組み合わせ）
・名前を尋ねるゲーム
・教科書p101「御礼の言い方と御礼を言われた時の返し方」
・教科書p20の最初のフレーズだけ
・数詞＋量詞＋名詞
（例）一本书yì běn shū（１冊の本）
・指示代名詞＋量詞＋名詞
（例）这本书zhèi běn shū（この本）
（例）那本书nèi běn shū（あの本）
・指示代名詞が目的語になるときは、指示代名詞＋量詞の形で。
【今日の３文字中国語】
要这个（これが欲しい）
yào zhèige
【教科書以外に補充した内容】
・＜確認したいものを指差して＞
A:是这个吗？
Shì zhèige ma?
（これですか）
B1:是。
Shì.
（そうです）
B2:不是。
Bú shì.
（違います）
・再说一次。
Zài shuō yí cì.
（もう１回言って）
最初から最後まで通してもう１回繰り返してくださいとていねいに頼むには以下のように言います。
请再说一遍。
Qǐng zài shuō yí biàn.
（もう１回言ってください）
・请在这里签字。
Qǐng zài zhèli qiānzì.
（ここにサインしてください）
【今日の宿題】
・教科書p20〜p23を予習してください。
【次回の予定】
・名前を尋ねるゲームの上位入賞者発表
・教科書20〜p23

【連絡】
・６月１０日に小テストを行います。問題の形式は基本的に検定試験の問題に準じますが、検定試験と違ってマークシートではありませんので、並べかえ問題などは全文書いてもらいます。
【今日進んだところ】
・“一”の声調変化の復習
・ian(yan)とiang(yang)の復習
＃音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・検定問題第62回の残りを使った語彙と語法の学習
・単語は意味の関連のあるグループで憶えよう。
早上zǎoshang（朝）
上午shàngwǔ（午前）
中午zhōngwǔ（正午）
下午xiàwǔ（午後）
晚上wǎnshang（夜）
早饭zǎofàn（朝ご飯）
午饭wǔfàn（昼ご飯）
晚饭wǎnfàn（夕ご飯）
・“不”と“没”の使い分け
“不”
・形容詞を否定する。（例）大—-不大
・静的な状態を表す動詞を否定する。（例）是—-不是
“没”
・“有”の否定。有—-没有
動作行為を表す動詞は“不”でも“没”でも否定できるが、意味が異なる。
・“不”：意志や習慣の否定「〜しない」
・“没”：已然（すでにそうなっていること）の否定「〜していない、〜しなかった」
（例1）我不结婚。
Wǒ bù jiéhūn.
（わたしは結婚しません）
＃そもそも結婚する気がない。
（例2）我没结婚。
Wǒ méi jiéhūn.
（わたしは結婚していません）
＃これから結婚するかもしれないが、この話をしている時点では独身。
（例3）我不吃早饭。
Wǒ bù chī zǎofàn.
（わたしは朝ご飯を食べない）
＃朝ご飯を食べる習慣がない、朝ご飯を食べる気がない。
（例4）我没吃早饭。
Wǒ méi chī zǎofàn.
（わたしは朝ご飯を食べていない／わたしは朝ご飯を食べなかった）
＃朝ご飯を食べたということを否定。
（例5）我昨天没吃早饭。
Wǒ zuótiān méi chī zǎofàn.
（わたしは昨日朝ご飯を食べなかった）
（例6）我还没吃早饭。
Wǒ hái méi chī zǎofàn.
（わたしはまだ朝ご飯を食べていない）
・存在を表す“有”と“在”との使い分け
＃わたしが以前書いたブログの記事「存在を表す“有”と所在を表す“在”」を見てください。
・聞き取り（今日のテーマは“上厕所”）
・日中辞典で訳語を見つけたら、必ず中日辞典で引き直して意味や用法を確認すること。
（例）
Q:「テスト」と日中辞典で引いたら、试验、测验、考试、检验とたくさん出てきた。期末テストとか入学試験という場合のテストにはどの単語を使うべき？
A:中日辞典でそれぞれを引けば用例からどれを使うべきかわかる。また「期末テストを受ける」「入学試験を受ける」というときの「受ける」は中国語ではどの動詞を使えばいいかも用例からわかる。
この作業は紙の辞書ではやや面倒な作業ですが、電子辞書なら簡単にできます。
CALL教室のパソコンにはChineseWriter9がインストールされています。ChineseWriter9付属の中国語デジタルマルチ大辞典では、日中辞典を引いて出てきた中国語の単語を選択して右クリックするとメニューが出てきて、その単語を中日辞典で引き直すことができるので、ぜひ活用してください。
電子辞書を個人で持っている人は、同じようなことがジャンプ機能を使ってできます。ジャンプというキーを押してから矢印キーで引きたい単語まで移動し、決定ボタンを押します。機種によってはスタイラスペンで液晶画面の単語をなぞってから２回タップするものもあります。
電子辞書についてはわたしのWebサイトの記事「中国語の電子辞書」も参考にしてください。
【今日の宿題】
・検定問題第65回の予習
【次回の予定】
・検定問題第65回を使った語彙と語法の学習
・今回の聞き取り問題の答えの発表と内容の確認
・パソコンで中国語入力をするには？
・聞き取り

【連絡】
・６月１０日に発音テスト（２音節の声調の組み合わせの発音）を行います。課題の音声付きPDFを本日配布しました。講義支援システムからもダウンロードできるようにしておきます。
試験当日は模範音声なしで、自分の声をPDFに制限時間内に録音してもらいます。
・本日配布したプリントやファイルは次回も使いますので、忘れずに持ってきてください。
【今日の配布物】
・今後２〜３回分のPDF教材
＃今日USBメモリを忘れた人は講義支援システムからダウンロードしてください。
・名前の簡体字とpinyinのプリント
・個人情報を尋ねる＆答えるのプリント
【今日進んだところ】
・数字を使ったゲーム（暗証番号聞き取りゲーム、２の倍数を言う、数字を数えながら３の倍数と数字に３が入った時には手を叩く、７の倍数を言う）
・３声が連続した時の声調変化
・２音節の声調の組み合わせ（発音テストの課題）
・３つのi、ziとzu、ciとcu、siとsu
・名前の尋ね方と名前の名乗り方
＃わたしが以前書いたブログ「大阪府立大学中国語講座第8回補足：名前の発音」も参考にしてください。
【今日の宿題】
以下の文を憶える
A:您贵姓？
Nín guìxìng?
（お名前は何とおっしゃいますか）
B:我姓〜。
Wǒ xìng 〜.
（わたしは＜自分の名字＞といいます）
A:你叫什么名字？
Nǐ jiào shénme míngzi?
（あなたは何という名前ですか）
B:我叫〜〜。
Wǒ jiào 〜〜.
（わたしは＜自分のフルネーム＞といいます）
・zh01のPDFを予習しておいてください。
【次回の予定】
・年齢、大学の専攻、家族、住所、趣味など尋ね方＆答え方について
・名前を尋ねるゲーム
・“是”、“也”、“都”、前置詞の“在”

【連絡】
・次回（６月１日）は小テストです。小テストは成績評価の対象ですので、必ず受験してください。小テスト欠席者に対する追試はありません。
・小テストの内容
（１）pinyin（似ている音の聞き分け）
（２）pinyin（声調の聞き分け）
（３）聞き取り（簡体字で解答し、日本語に訳す）
（４）日本語を中国語に訳す（簡体字とpinyinで解答）
＃（２）の声調の聞き分けの問題候補は講義支援システムからダウンロードできます。
・小テストの範囲：p26の会話１まで。但し授業で取り上げなかった部分は除く。
【今日の配布物】
・発音編のセルフチェックシート
・第１課と第２課のセルフチェックシート
＃セルフチェックシートは学期中に１回回収する予定です。
【今日進んだところ】
・ju、qu、xuのつづりと発音のずれについて。
＃音声付きPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・名前の尋ね方、名乗り方の復習。
・名前を尋ねるゲーム
・p20〜21会話３会話４のシャドーイング
・p22の親族呼称の一部
爸爸bàba（父）
妈妈māma（母）
哥哥gēge（兄）
姐姐jiějie（姉）
弟弟dìdi（弟）
妹妹mèimei（妹）
・p24の５の例文(3)
・p26会話１の説明とリピーティング
【教科書以外に補充した文や単語】
・几+量詞＋（名詞）
＃数量を尋ねる几の後には必ず量詞（数える言葉）か量詞に相当するものが必要。
（例）你要几个？
Nǐ yào Jǐ ge?
（あなたは何個欲しいですか）
×你要几？
・量詞“个”
(1)人を数える。（例）三个学生sān ge xuésheng（３人の学生）
(2)専用の量詞がないものを数える。
・高中gāozhōng（高校）
＃“高级中学”の略
・日本Rìběn（日本）
・中国Zhōngguó（中国）
・韩国Hánguó（韓国）
・美国Měiguó（アメリカ）
【今日の宿題】
・小テストに備えてセルフチェックシートを使って復習してください。
【次回の予定】
・小テスト
・“一”の声調変化について
・第２課つづき（会話１のシャドーイングから）
・家族について尋ねる会話の補充練習
・大学で何を勉強しているかの会話の補充練習

【連絡】
・次回（６月１日）発音テストです！
発音テスト用の教材は講義支援システムからダウンロードできます。テスト当日は模範音声を貼っていないPDFに自分の声を制限時間内に録音してもらいます。
【今日の配布物】
・このクラスの履修者の氏名の簡体字とpinyinを書いた一覧表。
＃次回の授業でも使いますので、次回も持ってきてください。
【今日進んだところ】
・教科書p5
・教科書p98〜p99
＃中国語を話す時に自分の名前をどう発音するかについては、以前わたしが書いたブログ「大阪府立大学中国語講座第８回補足：名前の発音」も参照してください。
・電子辞書のジャンプ機能を有効活用する。
日中辞典で訳語を見つけたら、必ず中日辞典で引き直して意味や用法を確認する。紙の辞書と違い電子辞書なら簡単にできる。
（例）
Q:「テスト」と日中辞典で引いたら、试验、测验、考试、检验とたくさん出てきた。期末テストとか入学試験という場合のテストにはどの単語を使うべき？
A:中日辞典でそれぞれを引けば用例からどれを使うべきかわかる。また「期末テストを受ける」「入学試験を受ける」というときの「受ける」は中国語ではどの動詞を使えばいいかも用例からわかる。
【今日の３文字中国語】
您贵姓？（お名前は何とおっしゃいますか）
Nín guìxìng?
【教科書以外で補充した単語や文】
A:您喝什么饮料？
Nín hē shénme yǐnliào?
（あなたはどんな飲み物を飲みますか→お飲み物は何になさいますか）
B:来一杯咖啡。
Lái yì bēi kāfēi.
（コーピー１杯ください）
橙汁chéngzhī（オレンジジュース）
牛奶niúnǎi（牛乳）
A:你喜欢什么颜色？
Nǐ xǐhuan shénme yánsè?
（あなたは何色が好きですか）
B:我喜欢红色。
Nǐ xǐhuan hóngsè.
（わたしは赤色が好きです）
蓝色lánsè（青色）
黑色hēisè（黒色）
白色báisè（白色）
＃中国語における色のイメージは日本語と異なるところがあります。以前わたしが書いたブログ「大阪府立大学中国語講座第14回補足：色のイメージ」も参照してください。
【今日の宿題】
・発音テストに備えて模範音声付きの課題PDF（２音節の声調の組み合わせ）をよく練習しておいてください。
・次回の名前尋ねゲームに備えて、自分の名前を中国語音で正しく発音できるようにしておいてください。またクラスメートの名前も少なくとも名字は予習しておきましょう。
【次回の予定】
・発音テスト（課題のPDFに録音してもらいます。課題PDFには模範音声はついていません）。
・中国語で名前を尋ねるゲーム。
（１）中国語で名前を尋ねる→尋ねられた人は中国語で答える。
（２）尋ねた人は答えを聞き取ってリストの中の名前を指差す。もし合っていたら本人にリストにサインしてもらう。制限時間内により多くの本人のサインを集めた人が勝ち。
・教科書p20〜p21
・教科書p6〜p7

【連絡】
・インフルエンザ対策による休講が決まりました。詳しくは大学のWebページを見てください。今後も大学の危機管理のページで情報を確認してください。
・次回、今日配った名前のリスト（簡体字＋pinyin）を持ってきてください。ゲームに使います。
・６月１日（月）３限、小テストの予定です。
＃休講は５月２４日までの予定ですが、もしも休講が長引いた場合は、休講明けの回に行います。
・小テストの内容
（１）pinyin（似ている音の聞き分け）
（２）pinyin（声調の聞き分け）
（３）聞き取り（簡体字で解答し、日本語に訳す）
（４）日本語を中国語に訳す（簡体字とpinyinで解答）
＃（２）の声調の聞き分けの問題候補は講義支援システムからダウンロードできます。
＃５月１８日（月）夕方〜夜にかけて講義支援システムがメンテナンスのため停止します。
【今日進んだところ】
・教科書p20会話１と会話２の説明、リピーティング、シャドーイング
・教科書p20会話３とp21会話４の説明、リピーティング
・自分の名前の簡体字とpinyin
＃わたしが他のブログに書いた記事「名前の発音」を参照してください。
【教科書以外に補充した内容】
酸suān（酸っぱい）
甜tián（甘い）
苦kǔ（にがい）
辣là（ピリピリ辛い）
咸xián（塩辛い）
到dào（出席を取る時の返事の「はい」）
她tā（彼女）
【今日の宿題】
・p20のうち以下の文を憶える。
A:您贵姓？（お名前は何とおっしゃいますか）
B:我姓＜自分の名字＞。（＜自分の名字＞といいます）
A:你叫什么名字？（あなたの名前は何と言いますか）
B:我叫＜自分のフルネーム＞。（＜自分のフルネーム＞といいます）
我是大学生。（わたしは大学生です）
【次回の予定】
・ju、qu、xuの発音について
・教科書p20会話３とp21会話４のシャドーイング
・名前を尋ねるゲーム
・第２課