カテゴリー: 中国語の授業

【連絡】
・完了と経験のアスペクトのプリントを次回も持ってきて下さい。
【今日の配布物】
・無しです。
【今日の授業】
・前回の課題のチェック
・前回の出席カードのコメントについて
・完了のプリントの続き
・継続時間の言い方のプリント
・第２回筆記試験返却
【復習の課題】
・以下の文を憶えてください。
・A:你学了几年中文？
（あなたは何年間中国語を勉強しましたか）
　B:学了一年。
（１年間勉強しました）
・我看了一部韩国电影。
（わたしは韓国映画を１本見ました）
・我看了电影，就回家了。
（わたしは映画を見たら、すぐ家に帰りました）
【予習の範囲】
・プリントの経験のアスペクトと回数の言い方の部分を読んできておいてください。
【今日の余談】
・中国人の姓は漢字１文字のものが多いが、“司马“”欧阳”“诸葛”といった漢字２文字の姓もある。
・中国人の学生は日本人のクラスメートのことをどう呼ぶ？
私の名前を例に出して説明します。
まず最初は私が外国人の学生であるということで、気を遣って
“清原同学”と呼ぶでしょう。“同学”tóngxuéは同じ学校で学ぶ（学んだ）人という意味です。
親しくなってくると、“清原”と上の名前で呼び捨てにするでしょう。
更にもっと個人的に仲良くなってくると、“文代”と下の名前で呼ぶでしょう。
・呼びかけの言葉は大切。
人に話しかける時には、その人と自分の関係にふさわしい呼称で呼びかけることが重要です。
例えば先生に挨拶する場合でも、“您好！”とだけいうより、“老师，您好！”という方がより適切だと思います。
・中国語では「，」と「、」を使い分ける。「，」と「、」では句読点としての働きが異なる。「、」は日本語とは異なり、単語と単語の並列を表すので注意！
我家有五口人，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。
（わたしの家は５人家族で、父・母・兄・姉と私です）
【次回の予定】
・教科書p15
・“学汉语”のラップ
・教科書p42
・プリント（経験のアスペクト）
・プリント（回数の言い方）
・教科書p43
・“去机场”のラップ
・暗誦の課題文の発表
・チェックシート返却

【連絡】
・今回配ったプリントを次回も持ってきて下さい。
・次回、暗誦テストの課題文を発表します。
【今日の配布物】
・存在、出現、消失を表す文、存在を表す構文と所在を表す構文
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日の授業】
・前回の課題のチェック
・前回の出席カードのコメントについて
・持続の“着”の練習問題の残り
・言い切りを和らげる文末の“吧”
・存現文
・存在の“有”と所在の“在”
【復習の課題】
・以下の文を憶えてください。
・你是从哪儿来的？
・我是从大阪来的。
・我们走着去吧。
・我听着音乐上学。
【予習の範囲】
・プリントの練習問題を予習してください。
【今日の余談】
・祝你新年快乐。
・“元旦”（新暦の正月）と“春节”（旧暦の正月、旧正月）
【次回の予定】
・進行のアスペクト
・３つの“在”
・進行と持続
・時間あれば、趨勢のアスペクト
・時間あれば、中国語の検定試験について
・暗誦テストの課題文発表

【連絡】
・今日配った方向補語、可能補語、様態補語のプリントを次回も持ってきて下さい。
【今日の配布物】
・『キクタン中国語初級編』第7周チェックシート
＃講義支援システムからダウンロードできます。
・清原文代、井出克子、韓艶玲、高惠敏『一歩一歩学漢語』下冊（白帝社　2007年）より方向補語、可能補語、様態補語の部分
書籍の一部分をコピーしたものは著作権の関係で授業中以外の配布ができませんので、講義支援システムにはアップロードしません。今日欠席した人は授業中にプリントを取りに来て下さい。
【今日の授業】
・『キクタン中国語初級編』第7周チェックシート
・結果補語の聞き取り問題（動詞＋“错”まで）
・方向補語の図示
・小テストの返却と解説。
＃相原茂、石田知子、戸沼市子『Why?に答える中国語の文法書』（同学社　1996年）p208-209「進行相と持続相–どう違う？」を紹介。
＃案外不正解が多くてショックだった問題は、時点＋動詞の言い方。
【復習の課題】
・『キクタン中国語初級編』第8周
【予習の課題】
・今日配ったプリントに目を通してきてください。
【次回の予定】
・『キクタン中国語初級編』第8周チェックシート
・結果補語の聞き取りの続き
・方向補語
・可能補語
・『動画でニイハオ』ホテル編

【連絡】
・今回配ったプリント「レストランで注文する」の補充教材を次回も持ってきて下さい。
【今日の配布物】
・「レストランで注文する」の補充教材
・聞き取り用原稿用紙（レストランを予約する）
＃以上の２点は講義支援システムからダウンロードできます。
・学習者用のpinyinと日本語訳付きメニュー
・前回の乗り換え案内の課題（添削済み）
＃以上の２点はダウンロードできません。直接清原のところまで取りに来て下さい。
【今日の授業】
・前回の乗り換え案内の課題の講評
・大阪府立大学中国語ポッドキャスト旅行会話編第11回「レストランで注文する」
・学習者用メニューを使って、２人組で飲み物、食べ物を注文しあう。
・プリントを使って『動画でニイハオ』レストラン編（レストランを予約する）のための単語の予習（辞書引き）
・『動画でニイハオ』レストラン編（レストランを予約する）を聞き取って、指定の原稿用紙（漢字で書くと何文字になるかわかるようにしたもの）に書く。字幕なしでノンストップ→字幕なしで一文ずつ→日本語字幕入りでノンストップ→日本語字幕入りで一文ずつ聞く。最後に中国語字幕を見て答え合わせ。
・聞き取った『動画でニイハオ』レストラン編（レストランを予約する）を講義支援システムの12月13日の掲示板に書き込む。pinyinで入力して簡体字中国語に変換する。簡体字で書き込めた人は、ChineseWriterの声調符号付きpinyin入力機能を使ってpinyinでも書き込む。
速く正確に入力するためにはpinyinを憶える必要あり！
・次の聞き取り（練習３と４）の単語を辞書引きして予習。
【予習の範囲】
・今日配ったプリントを読んできておいてください。
【今日の余談】
・日本のギョーザのデフォルトは焼きギョーザ、中国の“饺子”（ギョーザ）のデフォルトは“水饺”（ゆでギョーザ）
＃Google日本と百度の画像検索を利用。
・米や小麦を使った主食類は重さで注文することも。
斤jīn（500グラム）
两liǎng（50グラム）
【次回の予定】
・引き続き『動画でニイハオ』レストラン編の聞き取り。
・聞き取ったものをシャドーイングする。
・音声を消して字幕を見ながらアテレコする。

【連絡】
・今回配ったプリントを次回も持ってきて下さい。
【今日の配布物】
・完了、継続時間、経験、回数のプリント
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日の授業】
・課題のチェック
・前々回と前回の出席カードのコメントについて
・必要を表す助動詞、禁止制止のプリント
・“我饿了”のラップ
・教科書p14“学汉语”
・完了の“了”のプリント（最初の例文だけ）
【復習の課題】
・以下のフレーズを中国語で憶えてください。
・中国語を勉強する（２種類、教科書p14）
・英語を勉強する（教科書p14）
・外国語を勉強する（教科書p14）
・話をしないで（２種類、プリントp39）
【予習の範囲】
・今日配ったプリントを読んできておいてください。
【今日の余談】
・１文字の姓の前に“小”や“老”をつける言い方は、非常に親しい間柄での呼称。
・“学”と“学习”の違い
・動詞＋目的語の関係は様々（例）“考研究生”（大学院を受験する）
・２つの漢字が簡体字では１つに合流していることも。（例）後、后→后
【次回の予定】
・プリントの続き（完了のアスペクト、継続時間の言い方）
・教科書p15
・“学汉语”のラップ
・教科書p42-43
・プリントの続き（経験のアスペクト、回数の言い方）

【今日の配布物】
・“是〜的”の構文、持続のアスペクトのプリント
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日の授業】
・第２回筆記試験実施
・チェックシート回収
・“是〜的”の構文
・持続のアスペクト（練習問題が一部未完）
【復習の課題】
・以下の文を憶えてください。
A:你学了几年中文？（あなたは何年間中国語を勉強しましたか）
B:学了一年。（1年間勉強しました）
A:你去过中国吗？（あなたは中国に行ったことがありますか）
B:去过一次。（1回行ったことがあります）
【予習の範囲】
・持続の“着”の練習問題残りをやってきておいてください。
【次回の予定】
・持続の“着”の練習問題残り
・存在を表す構文と所在を表す構文
・進行のアスペクト
・時間があれば、３つの“在”
・時間があれば、持続と進行
・採点が間に合えば、第２回筆記試験答案返却

【連絡】
・次回も結果補語のプリントを持ってきて下さい。
【今日の配布物】
無しです。
【今日の授業】
・小テスト実施
・結果補語について（動詞＋形容詞のところまで）
・結果補語を含む文の聞き取り（動詞＋“完”）
＃講義支援システムの掲示板を使用して聞き取ったものを入力。
＃今回はいつも聞き取りが速い人に少し遠慮してもらって、他の人が書き込んでから掲示板に書き込むようにしてもらいました。また、今回の聞き取りでは聞き取った中国語に加えて、日本語訳の書き込みもしてもらいました。
【復習の課題】
・『キクタン中国語初級編』第7周
【予習の範囲】
・結果補語のプリントを読んできておいて下さい。
【次回の予定】
・『キクタン中国語初級編』第7周
・結果補語を含む文の聞き取り
・『動画でニイハオ』ホテル編
・もし間に合えば小テスト返却

【連絡】
・今回配ったプリント（レストランで注文する）を次回も持ってきて下さい。
【今日の配布物】
・『大阪府立大学中国語ポッドキャスト旅行会話編』第11回「レストランで注文する」
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日の授業】
・第2回筆記試験実施
・提出物等返却
・2人1組で日本語ができない中国人観光客のために中国語で電車の乗り換え案内を作る（どの路線に乗って、どこで乗り換えて、どの駅で降りるか、所要時間はどれくらいか）
【予習の範囲】
・『大阪府立大学中国語ポッドキャスト旅行会話編』第11回「レストランで注文する」を読んできておいてください。
【今後の予定】
・12月13日：レストランで注文するための会話
・12月20日：レストランで注文するための会話、第２回筆記試験答案返却（予定）
・12月27日：レストランで注文するための会話（ビデオ撮影）、暗誦テスト課題発表、チェックシート返却予定（予定）

【今日の配布物】
・無しです。
【今日の授業】
・第2回筆記試験実施
・教科書p60〜61“我饿了”（ラップと豆知識は未だ）
・プリントで意志願望を表す助動詞（p37まで）
・卒業後どこで働きたいか？或いは卒業後何になりたいか？を中国語で書く。
【復習の課題】
・以下の文を憶えてください（教科書p61）
・私はおなかが空きました。ご飯を食べたいです。
・私は喉が渇きました。ちょっと水を飲みたいです。
【予習の範囲】
・意志願望、必要を表す助動詞のプリントを読んできておいてください。
・教科書p14〜15、p42〜43を読んでおいて下さい。
【今後の予定】
・12月13日：11月29日と12月6日の出席カードのコメントについて、“我饿了”のラップ、意志願望を表す助動詞、必要を表す助動詞、禁止制止、完了のアスペクト（予定）
・12月20日：完了のアスペクト、継続時間の言い方、経験のアスペクト、第２回筆記試験答案返却（予定）
・12月27日：経験のアスペクト、回数の言い方、暗誦の課題発表、チェックシート返却（予定）

【連絡】
・次回12月10日（金）1限に第２回筆記試験を実施します。範囲や問題形式については以下のとおりです。
範囲：プリントｐ５１からｐ６９まで
＃プリントをなくしたり、欠席してもらっていない人は講義支援システム
からダウンロードできます。
問題形式
・聞き取り（簡体字＋日本語訳）
・並べ替え（pinyinで出題、簡体字で解答）
・括弧埋め（簡体字）
・文型の変換（肯定→否定、疑問など、簡体字）
・日文中訳（簡体字＋pinyin）
・試験のための復習を兼ねてチェックシートを配布しました。自筆で記入して次回（12月１０日）に提出してください。
チェックシートには第１回と第２回の筆記試験の範囲から特に重要な文を選んで載せてあります。まず最初は何も見ないで中国語（簡体字）で書けるか、発音できるか、自分の現時点でのレベル（◎○△×の４段階）をチェックしてください。その後プリント等を見ながら、違う色のペンで書けなかったところを補って完成させてください。
【今日の配布物】
・チェックシート
＃講義支援システムからダウンロードできます。
【今日の授業】
・前回の課題のチェック
・出席カードのコメントについて
・iou、uei、uenの綴りについて（復習）
・声調符号をつける位置について（復習）
＃復習に使ったPDFは講義支援システムからダウンロードできます。
・経験のアスペクト
・回数の言い方
・第２回筆記試験の範囲等の確認
【復習の課題】
・次回の筆記試験に備えて復習してください。
【次回の予定】
・筆記試験第２回
・“是〜的”の構文
・持続のアスペクト