カテゴリー: 中国語の授業

【今日の配布物】
・シラバス
【今日の回収物】
・夏休みの宿題
氏名や学籍番号を隠して全員の分を印刷し、後日配布する予定です。
配布したものから「後輩に勧めるベスト５」を選出してもらいます。
５つの中に自分の分も含めてかまいません。
・席替えのアンケート
次回座席表を配布します。
【今日進んだところ】
・名前の言い方（p17）、専攻の言い方の復習（p29）の復習
・「〜するのが好きです」という言い方の復習（p34）
・p11〜12“一”の声調変化の復習
・p37の２の後半
・p37の３の前半
・p38のSTEP１の1
【今日の補充】
・我喜欢看书。
　Wǒ xǐhuan kàn shū.
（私は本を読むのが好きです）
“一”の声調変化の例
序数（順番を数える時）はyīのまま、基数（量を数える時）は声調変化を起こす。
・一张票yì zhāng piào
（１枚のチケット、切符）
・一条领带yì tiáo lǐngdài
（１本のネクタイ）
・一本词典yì běn cídiǎn
（１冊の辞書）
・一辆汽车yí liàng qìchē
（１台の自動車）
・一个人yí ge rén
（１人の人）
＃“个”は元来第４声gèだから。
【今日の課題文】
・你有几个孩子？
　Nǐ yǒu jǐ ge háizi?
（あなたには何人の子供がいますか）
・我有两个孩子。
　Wǒ yǒu liǎng ge háizi.
（私には２人子供がいます）
・你们大学有多少学生？
Nǐmen dàxué yǒu duōshao xuésheng?
（あなたたちの大学には何人の学生がいますか）
・我们大学有七千个学生。
Wǒmen dàxué yǒu qīqiān ge xuésheng.
（私たちの大学には7000人の学生がいます）
【今日の宿題】
・次回、中国語で自己紹介をしてもらいますので、練習しておいてください。
【次回の予定】
・p37の残り
・p38
・p39のミニ会話

10月3日提出の夏休みの宿題、そろそろ始めてください。宿題をしながら前期の授業を思い出してください。
宿題は「わたしが選ぶ中国語会話Iの会話ベスト５」でしたね。
提出後、氏名や学籍番号などを隠して印刷し、今一緒に履修しているクラスメートや来年このクラスを履修する後輩たちに配布する予定です。
自分がどんな勉強をしているかを皆にアピールし、クラスメートがどんな勉強をしているかを知って刺激を受け、そして中国語を学ぶ先輩として後輩に「置きみやげ」をという企画です。
宿題のプリントをなくしてしまった人は講義支援システムに学生ポータルのIDとパスワードでログインしてダウンロードしてください。自宅からでもアクセスできます。「夏休みの宿題」というタイトルで講義支援システムにアップロードしてあります。

10月3日提出の夏休みの宿題、そろそろ始めてください。宿題をしながら前期の授業を思い出してください。
宿題は「わたしが選ぶ中国語会話Iの会話ベスト５」でしたね。
提出後、氏名や学籍番号などを隠して印刷し、今一緒に履修しているクラスメートや来年このクラスを履修する後輩たちに配布する予定です。
自分がどんな勉強をしているかを皆にアピールし、クラスメートがどんな勉強をしているかを知って刺激を受け、そして中国語を学ぶ先輩として後輩に「置きみやげ」をという企画です。
宿題のプリントをなくしてしまった人は講義支援システムに学生ポータルのIDとパスワードでログインしてダウンロードしてください。自宅からでもアクセスできます。「夏休みの宿題」というタイトルで講義支援システムにアップロードしてあります。

10月1日提出の夏休みの宿題、そろそろ始めてください。宿題をしながら前期の授業を思い出してください。
宿題は「わたしが選ぶ中国語基礎Iの単語ベスト１０」でしたね。
提出後、氏名や学籍番号などを隠して印刷し、今一緒に履修しているクラスメートや来年このクラスを履修する後輩たちに配布する予定です。
自分がどんな勉強をしているかを皆にアピールし、クラスメートがどんな勉強をしているかを知って刺激を受け、そして中国語を学ぶ先輩として後輩に「置きみやげ」をという企画です。
宿題のプリントをなくしてしまった人は講義支援システムに学生ポータルのIDとパスワードでログインしてダウンロードしてください。自宅からでもアクセスできます。「夏休みの宿題」というタイトルで講義支援システムにアップロードしてあります。

10月1日提出の夏休みの宿題、そろそろ始めてください。宿題をしながら前期の授業を思い出してください。
宿題は「わたしが選ぶ中国語基礎Iの単語ベスト１０」でしたね。
提出後、氏名や学籍番号などを隠して印刷し、今一緒に履修しているクラスメートや来年このクラスを履修する後輩たちに配布する予定です。
自分がどんな勉強をしているかを皆にアピールし、クラスメートがどんな勉強をしているかを知って刺激を受け、そして中国語を学ぶ先輩として後輩に「置きみやげ」をという企画です。
宿題のプリントをなくしてしまった人は講義支援システムに学生ポータルのIDとパスワードでログインしてダウンロードしてください。自宅からでもアクセスできます。「夏休みの宿題」というタイトルで講義支援システムにアップロードしてあります。

【連絡】
・月曜日の授業は今日が最後です。
・期末試験（7月30日（月）４限）の範囲はp37の１までです。
・期末試験の会場は普段の教室とは異なりますので注意してください。
・7月25日（水）は試験前の質問日です。9時から5時まで研究室（A14棟4階）に待機していますので、質問がある人は自由に来てください。
・期末試験について詳しくは配布プリントを参照してください。成績評価の方法については学期の最初に配ったシラバスを見てください。プリントをなくした人は「大阪府立大学講義支援システム」（i-Collabo）にログインしてダウンロードしてください。ログインは学生ポータルのIDとアカウントで行います。自宅からでも接続できます。その他の配布プリントも私がこの授業のために作ったオリジナルのものはここに置いてあります（本や雑誌からのコピーは著作権法の関係で置いてありません）。
・試験の日に夏休みの宿題を配布します。
・後期の1回目の授業で席替えをします。
【今日進んだところ】
・p33の４の後半
・p34のSTEP１の２
・p35のミニ会話
・p35のディクテーション
・p37の１
【今日の補充】
＜動詞が名詞を修飾する場合＞
＃日本語には「の」がないけれども、中国語には“的”が必要！
動詞フレーズ＋“的”＋名詞
（例）吃的东西（食べる物）
（例）给她的礼物（彼女にあげるプレゼント）
＜形容詞が名詞を修飾する場合＞
＃日本語には「の」がないけれども、中国語には“的”が必要な場合に注意！
（１）１音節形容詞（漢字１文字の形容詞）＋名詞
（例）大西瓜（大きなスイカ）
（例）好书（良い本）
＃“多”は例外で、“多”だけでは名詞を修飾できず、“很多”＋名詞の形になります。
（例）很多书（たくさんの本）
　×多书
（例）很多问题（たくさんの問題）
　×多问题
（２）２音節形容詞＋“的”＋名詞
（例）可爱的孩子（かわいい子供）
（例）干净的餐厅（清潔な食堂）
（３）副詞＋形容詞のフレーズ＋“的”＋名詞
（例）很好的书（とても良い本）
（例）不干净的餐厅（清潔ではない食堂）
・好吃hǎochī（食べておいしい）
・好喝hǎohē（飲んでおいしい）
・好看hǎokàn（見てきれい）
・好听hǎotīng（聞いてきれい）
・踢足球tī zúqiū（サッカーをする）
＃“踢”は「ける」
・打手机dǎ shǒujī（携帯電話でかける）
・发短信fā duǎnxìn（携帯電話でメールを打つ）
・他是好人。
（彼は良い人です）
・这是给她的礼物。
（これは彼女にあげるプレゼントです）
・这是我最喜欢的电影。
Zhè shì wǒ zuì xǐhuan de diànyǐng.
（これは私のもっとも好きな映画です）

【連絡】
・月曜日の授業は今日が最後です。
・期末試験（7月30日（月）III限）の範囲はp37の２の前半までです。
・期末試験の会場は普段の教室とは異なりますので注意してください。
・7月25日（水）は試験前の質問日です。9時から5時まで研究室（A14棟4階）に待機していますので、質問がある人は自由に来てください。
・期末試験について詳しくは配布プリントを参照してください。成績評価の方法については学期の最初に配ったシラバスを見てください。プリントをなくした人は「大阪府立大学講義支援システム」（i-Collabo）にログインしてダウンロードしてください。ログインは学生ポータルのIDとアカウントで行います。自宅からでも接続できます。その他の配布プリントも私がこの授業のために作ったオリジナルのものはここに置いてあります（本や雑誌からのコピーは著作権法の関係で置いてありません）。
・試験の日に夏休みの宿題を配布します。
・後期の1回目の授業で席替えをします。
【今日進んだところ】
・p34のSTEP１の２
・p35のミニ会話
・p35のディクテーション
・p37の１
・p37の２の前半
【今日の補充】
・好吃hǎochī（食べておいしい）
・好喝hǎohē（飲んでおいしい）
・好看hǎokàn（見てきれい）
・好听hǎotīng（聞いてきれい）
・踢足球tī zúqiū（サッカーをする）
＃“踢”は「ける」
・打棒球dǎ bàngqiú（野球をする）
・打手机dǎ shǒujī（携帯電話でかける）
・发短信fā duǎnxìn（携帯電話でメールを打つ）
・他是好人。
（彼は良い人です）
・这是给她的礼物。
（これは彼女にあげるプレゼントです）
・这是我最喜欢的电影。
Zhè shì wǒ zuì xǐhuan de diànyǐng.
（これは私のもっとも好きな映画です）
・妈妈很高
（お母さんは背が高い／お母さんはとても背が高い）
“很”を強く読むと「とても」の意味が出る。

【連絡】
・水曜日の授業は今日が最後です。
・来週7月25日は試験前の質問日です。9時から5時まで研究室（A14棟4階）に待機していますので、質問がある人は自由に来てください。
・8月1日の期末試験の範囲はp46までです。
・期末試験の会場は普段の教室とは異なりますので注意してください。
・期末試験について詳しくは配布プリントを参照してください。成績評価の方法については学期の最初に配ったシラバスを見てください。プリントをなくした人は「大阪府立大学講義支援システム」（i-Collabo）にログインしてダウンロードしてください。ログインは学生ポータルのIDとアカウントで行います。自宅からでも接続できます。その他の配布プリントも私がこの授業のために作ったオリジナルのものはここに置いてあります（本や雑誌からのコピーは著作権法の関係で置いてありません）。
・試験の日に夏休みの宿題を配布します。
・後期の1回目の授業で席替えをします。
【今日進んだところ】
・p41の会話３
・p42の会話４の前半2行のみ
・p43の時間名詞の表
・p45の比較文の(1)〜(3)
・p46の練習２の(1)
【今日の補充】
・朋友（友だち）
péngyou
・“哪里”nǎliは実際には第２声＋軽声で発音する。これは“里”は元は第３声のため、第３声＋第３声→第２声＋第３声の法則が働くため。
・春天（春）
chūntiān
・夏天（夏）
xiàtiān
・秋天（秋）
qiūtiān
・冬天（冬）
dōngtiān
・A:这是谁的汉语书？
（これは誰の中国語の本ですか）
　B1:是我的。
（私のです）
　B2:不知道。（知りません）
　Bù zhīdào.
・比較文に“很”（とても）や”真”（本当に）など程度が高まっていくという意味を持たない程度副詞は使えません。
×台湾的夏天比这儿很热。
○台湾的夏天比这儿热得多。
（台湾の夏はここよりずっと暑い）
○台湾的夏天比这儿更热。
（台湾の夏はここよりもっと暑い）
＃更gèng（もっと、よりいっそう）
【今日の補充練習】
小王xiǎo Wáng（王さん）170cm
小张xiǎo Zhāng（張さん）160cm
小李xiǎo Lǐ（李さん）175cm
＃“小”は1文字の姓の前につけて、同年輩でごく親しい間柄の人に対する呼び名にするもの。
上のデータを使って比較文を作りなさい。
使う形容詞：高gāo（背が高い）
使う構文：
・Ａ＞Ｂ：A+比+B＋形容詞。
（AはBより〜だ）
・Ａ＜Ｂ：A+没有+B＋形容詞。
（AはBほど〜ではない）

【連絡】
・水曜日の授業は今日が最後です。
・来週7月25日は試験前の質問日です。9時から5時まで研究室（A14棟4階）に待機していますので、質問がある人は自由に来てください。
・8月1日の期末試験の範囲はp46までです。
・期末試験の会場は普段の教室とは異なりますので注意してください。
・期末試験について詳しくは配布プリントを参照してください。成績評価の方法については学期の最初に配ったシラバスを見てください。プリントをなくした人は「大阪府立大学講義支援システム」（i-Collabo）にログインしてダウンロードしてください。ログインは学生ポータルのIDとアカウントで行います。自宅からでも接続できます。その他の配布プリントも私がこの授業のために作ったオリジナルのものはここに置いてあります（本や雑誌からのコピーは著作権法の関係で置いてありません）。
・試験の日に夏休みの宿題を配布します。
・後期の1回目の授業で席替えをします。
【今日進んだところ】
・p29〜30の量詞のうち“个”“张”“条“”本“”辆“”碗“”杯“”瓶“
・p41の会話３
・p42の会話４の前半2行のみ
・p43の時間名詞の表
・p45の比較文の(1)〜(3)
・p46の練習２の(1)
【今日の補充】
・朋友（友だち）
péngyou
・“哪里”nǎliは実際には第２声＋軽声で発音する。これは“里”は元は第３声のため、第３声＋第３声→第２声＋第３声の法則が働くため。
・一张床（１台のベッド）
yì zhāng chuáng
・一张桌子（１台の机）
yì zhāng zhuōzi
・一条路（１本の道）
yì tiáo lù
・一本书（１冊の本）
yì běn shū
・一辆车（１台の車）
yí liàng chē
・一辆自行车（１台の自転車）
yí liàng zìxíngchē
＃”一”の声調変化に注意！
・A:这是谁的汉语书？
（これは誰の中国語の本ですか）
　B1:是我的。
（私のです）
　B2:不知道。（知りません）
　Bù zhīdào.
・比較文に“很”（とても）や”真”（本当に）など程度が高まっていくという意味を持たない程度副詞は使えません。
×台湾的夏天比这儿很热。
○台湾的夏天比这儿热得多。
（台湾の夏はここよりずっと暑い）
○台湾的夏天比这儿更热。
（台湾の夏はここよりもっと暑い）
＃更gèng（もっと、よりいっそう）
【今日の補充練習】
小王xiǎo Wáng（王さん）170cm
小张xiǎo Zhāng（張さん）160cm
小李xiǎo Lǐ（李さん）175cm
＃“小”は1文字の姓の前につけて、同年輩でごく親しい間柄の人に対する呼び名にするもの。
上のデータを使って比較文を作りなさい。
使う形容詞：高gāo（背が高い）
使う構文：
・Ａ＞Ｂ：A+比+B＋形容詞。
（AはBより〜だ）
・Ａ＜Ｂ：A+没有+B＋形容詞。
（AはBほど〜ではない）

第2回小テスト返却しました。
【今日の配布物】
・i u üで始まる音節のつづりに関するプリント
【今日進んだところ】
・小テストの問題を使った復習
【今日の補充】
・你忙吗？（あなたは忙しいですか）
・你忙不忙？（あなたは忙しいですか）
・我太忙了。（私は忙しすぎます）
・我非常忙。（私は非常に忙しいです）
・我很忙。（私はとても忙しいです／私は忙しいです）
＃“很”を強く読めば「とても忙しい」、軽く読めば単に「忙しい」
＃形容詞が単独で述語になると比較対照のニュアンスが出るため、それを打ち消すために“很”を入れる。こういった“很”は軽く読み、「とても」という意味はない。
・我不太忙。（私はあまり忙しくないです）
・我不忙。（私は忙しくないです）
【今日の宿題】
以下のところを予習してきてください。
・p41　会話２
・p43　時間名詞
【次回の予定】
・p41　会話２と３
・p42　会話４
・p43　時間名詞