カテゴリー: 中国語の授業

【連絡】
・次回の授業は授業振替日である５月２日（水）です。
【配布物】
・単語４択テストの答案と採点結果
【今回の授業】
・代名詞、疑問詞のうち１２個を自己採点でテスト（聞いて書き取る、日本語→中国語）
・人称代名詞についてジェスチャーゲームで憶える。最初は教師vs学生、次に学生同士のペアで。
・教員が疑問詞を出題
・出席カードの質問に対応、無気音と有気音の違い、そり舌音、そり舌音と舌面音の違いなど。教材は大阪大学世界言語研究センターの「ウェブカメラで学ぶ中国語発音入門」
・無気音と有気音の聞き分け練習（１）
・プリントp4の練習2
・プリントp4のの例文＋“的”のまとめまで
【補充】
・你看电视吗？
（あなたはテレビを見ますか）
　不看，我看报纸。
（見ません、わたしは新聞を読みます）
・名詞＋“的”＋名詞：所有
日本的留学生
（日本が持っている留学生→日本に留学している学生＝日本人以外）
・名詞＋名詞：属性
日本留学生
（留学生の属性＜この場合は国籍＞が日本→日本人留学生＝日本人）
【宿題】
・時に関連する名詞と物を数えるための単語を憶える。具体的な範囲は授業支援システムを見て下さい。
・授業支援システムにアップしてある無気音と有気音の聞き分け練習の（２）と（３）にチャンレンジしてみてください。
【次回の予定】
・復習（酒を飲むかと聞かれたが、実は車で来ている、でも喉は渇いていると情況の会話）
・時に関連する名詞と物を数えるための単語のテスト
・プリントp4練習の残り（“的”の省略、“是”、“吗”）
・プリントp5〜p6、p5の練習は後回し

【連絡】
5月2日（水）は授業振替日で金曜日の授業が行われますので、この授業はありません。次回は5月9日です。
【配布物】
・オレンジのキクタンの練習用シート（全回分）
・中検準4級の過去問1回分
【今回の授業】
・中検準4級模擬試験（聞き取り３０分、筆記１５分）
・模擬試験自己採点、４段階で自己評価を出席カードに書く（絶対合格できる、たぶん合格できる、あぶないかも、ダメだと思う）。
・介詞のプリントの続き（９〜１９番まで）
・“离”＋へだたりを測る時の基点＋どれくらい離れているか。
・“对”＋評価が適用される対象＋評価や価値判断。
・“给”は元来動詞で「あげる・くれる」の意味。
（例）我给你一本书。（わたしはあなたに1冊本をあげます）
・介詞（前置詞）の“给”は動作行為の受け手を導く。
・HSK１級聞き取りの第３部分の音声を全部書き取る（途中）
【宿題】
・オレンジのキクタン第２周
・介詞のプリントの残り
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第２周のチェック
・介詞のプリントの残り
・検定問題の質問があったところの解説
・HSK１級聞き取りの第３部分の音声の書き取り
・HSK級聞き取りの第４部分に挑戦

【連絡】
次回の授業は授業振替日で５月１日（火）です。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・単語リスト母音始まりの単語のテスト（自己採点）
　中国語を聞き取って簡体字とpinyinで書く。
　日本語を中国語（簡体字＆pinyin）に直す。
・二人ペアで単語リスト母音始まりの部分を出題しあう。
・自分の名前の簡体字＆pinyinをパソコンで授業支援システムの会議室に入力する。
・自分の身分、出身地を簡体字＆pinyinをパソコンで授業支援システムの会議室に入力する。
・ペアになって互いの出身地を尋ねる練習。
・自分の名前と姓の書き方の言い方を教員と１対１で練習。
【今回の補充】
你是哪里人？
（あなたの出身地はどこですか？）
我是大阪人。你是哪里人？
（わたしは大阪出身です。あなたの出身地はどこですか？）
我也是大阪人。
（わたしも大阪出身です）
我们都是大阪人。
（わたしたちはみな大阪出身です）
＃也yě：同類を表す副詞
＃都dōu：包括を表す副詞
【宿題】
・単語リストから唇音（bpmf）で始まる単語を憶えてください。詳しくは授業支援システム参照。
・何も見ないで自分の名前、姓の書き方、自分の身分、出身地を中国語で言えるようにしてください。
【次回の予定】
・単語リストから唇音（bpmf）で始まる単語のテスト（自己採点＆ペア練習）
・何も見ないで自分の名前、姓の書き方、自分の身分を中国語で言う。
・西洋人の名前を中国語で言うと？
・０から９９の数字を憶える。
・年齢を尋ねる、年齢を言う。
・干支を尋ねる、干支を言う。

【連絡】
次回の授業は授業振替日で５月１日（火）です。
【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・単語リスト母音始まりの単語のテスト（自己採点）
　中国語を聞き取って簡体字とpinyinで書く。
　日本語を中国語（簡体字＆pinyin）に直す。
・二人ペアで単語リスト母音始まりの部分を出題しあう。
・単語リスト母音始まりでクリスクロス。
・i、u、üで始まる母音のつづりの書き換えについて
・音声付きPDFで声母の復習
・大阪大学世界言語研究センター「ウェブカメラで学ぶ中国語発音入門」で無気音と有気音の違いを確認する。
・音声付きPDFで無気音と有気音の聞き分け練習
・関西大学中国語教材研究会の四声切替中国語基本音節表を紹介
・教科書p5 声調符号をつける位置
・中国語はSVO
（例）我爱你。
（私はあなたを愛しています）
・教科書p7の（５）
・教科書p11 中国語の音節の構造
・教科書p13の（５）（６）
【宿題】
・単語リストから唇音（bpmf）で始まる単語を憶えてください。詳しくは授業支援システム参照。
【次回の予定】
・鼻音を伴う母音の復習
・０から９９の数字を憶える
・自分の名前を中国語で読んでみる
・声調の組み合わせ

【配布物】
無しです。
【今回の授業】
・動詞３３個のうち１２個を自己採点でテスト（聞いて書き取る、日本語→中国語）
・ペアで動詞１２個の問題を出し合う、３回連続正解したら攻守交代
・教員が１２個以外の動詞を出題
・動詞３３個のうち、これをしなければ自分は生きていけないと思うもの５つを順位をつけて書き出す（簡体字）
・プリントp1の発音練習、全ての質問に否定で答える。
・“不”の声調変化を音声付きPDFで復習
・プリントp2からp4の練習(1)まで
・子音を音声付きPDFで復習
・前回の単語４択テストの残り
【宿題】
・代名詞や疑問詞を憶える。具体的な範囲は授業支援システムを見て下さい。
・東京外大の言語モジュール中国語で文法の予習復習をする。具体的な範囲は授業支援システムを見て下さい。
【次回の予定】
・単語テストとペア練習
・プリントp4-6
・単語テスト返却

【連絡】
・次回、中検の過去問（¥700）の販売を行いますので、お釣りがないようにお金を用意してください。
・名札は今後も使いますので、毎回持ってきてください。
・ハンコカードを使う人はハンコカードも忘れずに。
【配布物】
・オレンジのキクタン第２周の練習用プリント
・ハンコカード
・介詞（前置詞）の練習問題のプリント
・認知スタイルを測るテストと７つの認知スタイルの簡単な解説
・名札
【今回の授業】
・キクタン第１周、書いてチェック（自己採点）
・キクタン第１周、クリスクロスでチェック
・認知スタイルを測るテストをして、名札に呼び名と自分のタイプを書く。同じタイプの人とペアになる。
・上記のペアでキクタン第１周で問題の出し合う。
・キクタン第１周に含まれていた“上边，下边，前边，后边，左边，右边，旁边儿”を聞いて、指定されたジャスチャーをする。最初は教員が出題、次に上記のペアで出題。
・ハンコカードシステム説明
・介詞の問題を解く。ペアで相談も可。解いた後はペアの人と見せあって答えが一致しないところを話し合う。あるいは自分のペアの人がわからない問題があったら教えてあげる。
・挙手して問題に答える。挙手するだけでハンコ１つ、答えが合っていたら更に１つ、発音が正しければ更にもう一つハンコを押す。今回は（８）まで解答済み。
・新HSK1級の聞き取り問題第３部分の５問に挑戦、自己採点
【宿題】
・介詞の練習問題の残りをやっておく。
【次回の予定】
・オレンジのキクタンの練習用プリント全回分配布
・準４級の過去問に挑戦（４５分に試験時間を短縮）
・準４級の自己採点
・介詞のプリント続き（９）から
・HSK1級の聞き取り問題の音声を全て書き取る

【連絡】
・今日配った名札は次回も持ってきてください。ハンコカードを使う人はハンコカードも忘れないように。
【配布物】
・シラバス
・ハンコカード
・第１回筆記試験分に相当するプリント教材
・認知スタイルを測るテストと７つの認知スタイルの簡単な解説
・名札
【今回の授業】
・シラバス説明
・ハンコカード説明
・単語リストの１−１７を使って次回以降の授業での単語学習のやり方をリハーサル
・７つの認知スタイルのうち自分はどれが優勢かを測ってみる。
・自分にタグをつけて名札に書いてみる（名前、所属、サザエさん一家でいうとあなたはどのキャラ？７つの認知スタイルで一番優勢なもの、後は自分で好きにタグをつける）
・名札を頼りに自分と似た人とグループになって名前を尋ねる練習。自分の名前の中国語の発音がわからない人は今回は日本語でもOK。
・プリント教材を見て以下の使い方の違いを考えて発表（日本語）。
（１）“你叫什么名字？”と“您贵姓？”の違い
（２）“我叫〜”と“我姓〜”の違い
・希望するグループに前に出てもらって名前を尋ねる会話をする。最初はプリントを見て、次は何も見ないで。
・希望する人に前に出てもらって、清原（教員）に名前を尋ねる会話をする。最初はプリントを見て、次は何も見ないで。
【宿題】
・単語リストの１〜１７の単語（母音で始まる単語）を憶える。
・自分の名前の簡体字とpinyinがわからない人はプリント教材を参考に次回までに調べておいてください。授業支援システムにデジタル版がアップロードしてあるのでそちらを使う方が便利です。
【次回の予定】
・単語リスト１５０配布
・単語１〜１７の筆記テスト（日本語→中国語、中国語を聞いて簡体字で書く、日本語訳も書く。自己採点）
・サザエさんのキャラを元にペアまたはトリオを作り、単語１〜１７で対戦ゲーム（３回連続答えられたら攻守交代）
・単語１〜１７の発音（清原がアトランダムに出題）
・ペアまたはトリオを作り、名前を尋ねる会話をする。今回は名前は必ず中国語で発音。
・自分の名前の簡体字での書き方とpinyinを出席カードに書き、更に授業支援システムに入力する。
・自分の姓の漢字の書き方を中国語で説明する。

【連絡】
・今日配った名札は次回も持ってきてください。ハンコカードを使う人はハンコカードも忘れないように。
・大学の授業に慣れるまで、途中で2分間の休憩を入れます。
【配布物】
・シラバス
・単語リスト150
・ハンコカード
・教科書の日本語訳
・認知スタイルを測るテストと７つの認知スタイルの簡単な解説
・名札
・クラスの名簿（簡体字＋pinyin入り）
【今回の授業】
・シラバス説明（成績評価を中心に）
・ハンコカードシステム説明
・教科書の使い方説明（予習必須）
・声調の復習（自作の音声 付きPDF「ネットでget!ピンイン聞き分けトレーニング」使用）
・クリスクロスで“妈妈，爷爷，奶奶，爸爸”を練習。
・母音の復習、eとyuを中心に（自作の音声付きPDF「ネットでget!ピンイン聞き分けトレーニング」使用）
・阪大のウェブカメラで学ぶ中国語発音入門を紹介、yuの唇の形を見る。
・７つの認知スタイルのうち自分はどれが優勢かを測ってみる。
・自分にタグをつけて名札に書いてみる（名前、所属、サザエさん一家でいうとあなたはどのキャラ？７つの認知スタイルで一番優勢なもの、後は自分で好きにタグをつける）
・名札を頼りに自分と似た人とグループになって名前を尋ねる練習。
A:你叫什么名字？
Nǐ jiào shénme míngzi?
（あなたは何という名前ですか）
B:我叫清原文代。
Wǒ jiào …
（わたしは清原文代といいます）
＃まだpinyinを全部習っていないので、今回は名前の部分は日本語で。
【宿題】
・単語リストの１〜１７の単語（母音で始まる単語）を憶える。
【次回の予定】
・サザエさんのキャラでグループを作る
・単語１〜１７で対戦ゲーム（３回連続答えられたら攻守交代）
・単語１〜１７のテスト（自己採点）
・単語１〜１７のクリスクロス
・母音の復習
・子音の復習
・鼻音を伴う母音

【配布物】
・シラバス
・前期の単語１５０のリスト
・プリント教材p1-12
・ハンコカード
【今回の授業】
・シラバス説明
・単語リスト説明
・声調（音声付きPDF）
・母音（音声付きPDF）
・プリントp1（説明のみ、発音練習はまだ）
・単語４択テスト（成績評価の対象外、途中まで実施、残りは次回で）
【宿題】
・単語リスト１５０より動詞を中心に３３個を憶える（具体的なリストは授業支援システムを参照のこと）
・東京外大の言語モジュール中国語の文法部分「動詞述語文」「“吗”疑問文」を使って予習＆復習しておくこと。
【次回の予定】
・動詞３３個のテスト
・プリントp1の発音練習
・プリントp2-4
・前回の単語４択テストの残り

【配布物】
・シラバス
・オレンジのキクタン第1周の練習用シート
【今回の授業】
・シラバス説明
・中検とHSKの紹介
・教材の紹介
・キクタン中国語、とりあえず第一周をやってみる。CDを聞きながら練習シートのpinyinに声調符号を振る、簡体字を書く。
・キクタン中国語、第一周第一天２人組で単語クイズ（日本語で出題→中国語で解答、または中国語で出題→日本語で解答）、３回連続正解したら攻守交代。
・キクタン中国語の第一周第一天の単語を使ってクリスクロス。
・中国語レベルチェックテスト（マークシートによる４択、オリジナル問題、文法レベルは中検４級程度）
・来週までに何をどう勉強するかの計画を出席カードに書く（出席カードはスキャンして、翌週返却）
【宿題】
・オレンジのキクタン第1周
・東京外国語大学言語モジュール中国語：文法：ステップ名から探す→介詞の予習
【次回の予定】
・自分に“タグ”をつけてみよう。“タグ”を元に似たタイプの人とペアになってみよう。
・オレンジのキクタン第1周
・介詞の復習
・短い会話の聞き取り
・4/11のレベルチェックテストについて