10月19日(木)1

【今回の授業】
・黃色のキクタン第1周(学生の出題)
・中検3級の問題に関する質問に答える:“刚才”、“刚刚”、“刚”、“才”
・中国のネットテレビの紹介、NHKの海外向け中国語ラジオ放送の紹介
・プリントp34練習1(差の量が入った比較文)
・プリントp35
・プリントp36-37(p37のまとめはまだ)
【補充1】
・動詞+“(一)点儿”+名詞
(例)买点儿水果
(少量の果物を買う→ちょっと果物を買う)
・人が程度をコントロールできる形容詞+“(一)点儿”で作る命令文
(例)快点儿!
(さっさとして)
(例)快点儿走吧!
(はやく行こう)
・比較文で少量の差を示す“(一)点儿”
A+比+B+形容詞+“(一)点儿”
(例)这个比那个贵一点儿。
(これはあれより少し値段が高い)
#比べてみると、値段に少し差がある。
【補充2】
“有点儿”+マイナスの意味を持つ形容詞フレーズ
这个有点儿贵。
(これはちょっと値段が高い)
#自分が適正と思っているいる価格より少し高い(マイナスイメージ)。
【宿題】
・オレンジのキクタン第8周の例文
・プリントp37-40の予習
【次回の予定】
・オレンジのキクタン第8周の例文(清原の出題)
・プリントp37の様態補語のまとめ
・プリントp38-39(結果補語)
・HSK3級(6)〜(10)
・プリントp40(可能補語)#時間があれば

10月17日(火)5

【目標(can do list)】
・どこにあるか所在を尋ねられる&答えられる。
・尋ねられた時に、知らないと言える。
・地図を使って簡単な道案内ができる。
【今回の授業】
・単語:名詞(6-12)
・第2課会話3
・方向を導く前置詞“往”
・起点を導く前置詞“从”
・第2課練習
・第2課総合練習
・第2課教室活動(有名な観光スポットの場所を地図を指さしながら示し、最寄り駅からの道順を地図を指さしながら説明する)
・日本政府観光局、大阪観光局の中国語サイトを紹介
・包括を表す副詞“都”の復習
【宿題】
・単語:名詞(14- 21)
・第3課の予習
【次回の予定】
・単語:名詞(14- 21)
・第3課(乗り換え案内)

10月16日(月)5

【目標(can do list)】
・値段が尋ねられる。
・1個当たりの値段が尋ねられる。
・複数の品物を買う時に総額を尋ねられる。
・値段が高い時に安くして欲しいと言うことができる。
【今回の授業】
・単語1−22
・兄弟姉妹について尋ねる&答える
・今日授業があるかどうか尋ねる&答える
・第13課「買い物、値切る」
・ペアで発音練習
【補充1】
你有兄弟姐妹吗?
Nǐ yǒu xiōngdì jiěmèi ma?
(あなたには兄弟姉妹はいますか)
我有一个姐姐。
(わたしには姉が一人います)
我有一个哥哥和一个姐姐。
(わたしには兄が一人と姉が一人います)
“和”;(〜と)
我有两个弟弟。
(わたしには弟が二人います)
“两”liǎng(量の2、two)
“二”èr(2番め、second)
×我有二个弟弟
我没有兄弟姐妹。我是独生子。
(わたしには兄弟姉妹はいません。わたしは一人っ子です)
独生子 dúshēngzǐ(一人息子)
我没有兄弟姐妹。我是独生女。
(わたしには兄弟姉妹はいません。わたしは一人っ子です)
独生子 dúshēngzǐ(一人娘)
【補充2】
今天你有课吗?
(今日はあなたは授業がありますか)
“节”jié:授業のコマ数を数える
今天我有两节课。
(今日わたしは2コマ授業があります)
今天我没有课。
(今日わたしは授業がありません)
【宿題】
・単語23−46
・第14課「買い物、色違いやサイズ違いを出してもらう」の予習
【次回の予定】
・単語23−46
・前回のポイントの復習
・第14課「買い物、色違いやサイズ違いを出してもらう」
・数字の言い方
・値段の言い方
・個数の言い方
・中国のネットショップを見てみる

10月16日(月)3

【連絡】
【目標(can do list)】
・兄弟姉妹がいるか尋ねられる。
・兄弟姉妹がいるかという質問に答えられる。
・今日授業があるかとと尋ねられる。
・今日授業があるかとという質問に答えられる。
・字を指さして、発音を尋ねられる。
・字を指さして、書き方を尋ねられる。
・目的地への行き方(徒歩)を尋ねられる。
・簡単な道案内ができる。
【今回の授業】
・座席表発表
“有”“在”の確認クイズ
・CAN DO LISTの使い方を説明。
・教科書p74-75
“走”“去”の違い
・教科書p77
・教科書p78-79
・介詞(前置詞)について
“在”+動作行為を行う場所+動詞フレーズ
“往”+方向+動詞フレーズ
・教科書p80、地図を見て市役所と公園への道案内の会話をペアで考える。
【補充1】
你有兄弟姐妹吗?
Nǐ yǒu xiōngdì jiěmèi ma?
(あなたには兄弟姉妹はいますか)
我有一个姐姐。
(わたしには姉が一人います)
我有一个哥哥和一个姐姐。
(わたしには兄が一人と姉が一人います)
“和”;(〜と)
我有两个弟弟。
(わたしには弟が二人います)
“两”liǎng(量の2、two)
“二”èr(2番め、second)
×我有二个弟弟
我没有兄弟姐妹。
(わたしには兄弟姉妹はいません)
【補充2】
今天你有课吗?
(今日はあなたは授業がありますか)
“节”jié:授業のコマ数を数える
今天我有两节课。
(今日わたしは2コマ授業があります)
今天我没有课。
(今日わたしは授業がありません)
上课 shàngkè (授業に出る、授業をする)
下课 xiàgkè (授業が終わる、授業を終える)
【補充3】
数詞+量詞+名詞
一  个  妹妹
(一人の妹)
【補充4】この〜
“这”+量詞+名詞
这  个  字
(この字)
【宿題】
・単語23-46
・教科書p130-133の予習
【次回の予定】
・単語23-46
・道案内の会話の続き
・教科書p130-133
・苦手な食べ物の言い方

10月12日(木)1

【今回の授業】
・中検の過去問の4級または3級(学生自身が級を選択)を使って中検模擬試験を実施。
・模擬試験を自己採点し、解答解説を読んでもよくわからなかったところを出席カードに書く。
・読解の課題(担当は任意)の希望者〆切。
【宿題】
・黃色のキクタン第1周
・プリントp34練習2の予習
・プリントp35の予習
・プリントp36-37の予習
【次回の予定】
・黃色のキクタン第1周(学生がmeaQsを使って出題)
・プリントp34練習2(比較文の練習)
・プリントp35(“一点儿”“有点儿”
・プリントp36-37(様態補語)
・HSK3級(6)〜(10)
・中検模擬試験に関する質問に答える

10月10日(火)5

【目標(can do list)】
・駅などランドマークになるところへの行き方を尋ねることができる。
・聞き取れない時に筆談に持ち込める。
・地図を使って現在位置と目的地を示すことができる。
【今回の授業】
・単語名詞1−4から学生自身が選んだ20個
・気象現象の言い方は動詞+目的語
(例)下雨、下雪、刮风
・プリント第2課の会話1と2
・人称代名詞+親族または所属(“的”が省略できる時)
(例)我妈妈、你家、我们学校
・副詞+形容詞+“的”+名詞
(例)最近的地铁站(最も近い地下鉄の駅)
・中国のネット規制の話
【宿題】
・単語名詞6−12から学生自身が選んだ20個
・第2課会話3の予習
・第2課総合練習、教室活動の予習、紹介したい観光スポットを決めておいてください。
【次回の予定】
・単語名詞6−12から学生自身が選んだ20個
・第2課会話3
・第2課総合練習、教室活動

10月5日(木)1

【連絡】
次回(10月12日)、実際の過去問を使って中検の模擬試験を実施します。
【配布物】
補語のプリント(p36-44)
#プリントを無くした人は授業支援システムからダウンロードできます。
【目標(can do list)】
・2つのものを比較してどちらが程度が高いか言うことができる。
・2つのものを比較してどれくらい差があるかを言うことができる。
・2つのものが同じであるということができる。
【今回の授業】
・黃色のキクタンのクイズ担当者決定。
・オレンジのキクタン例文第9周、meaQsを使ったクイズ(教員による出題)。
・HSK3級(1)〜(5)聞き取り
・プリントp32-33(比較文)
・プリントp34練習2、練習1はまだ。
【宿題】
・中検模擬試験に向けて復習してください。
・配布済みのプリント教材の予習を進めてください。
【次回の予定】
・任意の読解課題の担当希望〆切。
・中検の模擬試験(4級または3級)
・中検の模擬試験問題に関する質問をまとめる

10月3日(火)5

【連絡】
【配布物】
・シラバス
・単語表
・プリント教材
・前期の復習プリント
【今回の授業】
・シラバス説明
・次回の憶える単語20個を選んで提出
・Quizletの紹介
・前期の期末試験
・中国の祝日の話
・中検とHSKの簡単な紹介
・前期の期末試験に出た文を使った復習
【補充1】OKですか?
〜,行吗?
〜,xíng ma?
(〜で、OKですか)
【補充2】階数の言い方2種類
二楼
èr lóu
(2階)
二层
èr céng
(2階)
二号楼二层
èr hào lóu èr céng
(2号館2階)
【宿題】
・単語名詞1-4
・道案内のプリントの予習
・授業支援システムに貼ってある東京外大言語モジュール文法モジュールの該当箇所の予習
【次回の予定】
・単語名詞1-4
・道案内の会話

10月2日(月)5

【配布物】
・シラバス
・ハンコカード
・教材:後期の単語154
・教材:テーマその1「買い物」のプリント(全16ページ)
・後期から受講する人に出席カードを入れるフォルダー
・参考資料:前期の単語154
・参考使用:Quizletの単語カードセットのURLのQRコード
【目標(can do list)】
・簡単な自己紹介を簡体字とpinyinで書ける(名前、専攻、趣味など)。
・簡単な自己紹介を書いたものを見ながら言える。
【今回の授業】
・10月23日までの座席表発表
・シラバスの説明
・単語テストのやり方の説明(指定の範囲を予習してくる→授業の初めに単語テスト→自己採点して提出、教員は自己採点をきちんとしてあるかを4段階で評価)
・前期の単語を使って単語テストのやり方を実演
・Quizletの使い方をデモンストレーション、Quizletのゲーム(マッチ)を使ってみる。
・前期の復習、自己紹介を簡体字とpinyinで出席カードに書く。
・出席カードを見ながら、ペアで自己紹介をしあう。
【宿題】
・単語1−22
・買い物のプリント第13回と第14回の部分の予習
【次回の予定】
・単語1−22の自己採点のテスト
・買い物のプリント(第13回と第14回)
・数字の言い方
・iPadでロイロノートスクールを使う練習、自己紹介のビデオを撮って提出する。

10月2日(月)3

【配布物】
・シラバス
・教材:後期の単語154
・ハンコカード
・前期のCan Do List
・後期のCan Do List(成績C〜B程度の内容、AやA+を狙うのなら、これ以上のレベルが必要)
・参考資料:1年分の単語308のABC順
・参考資料:1年分の単語308の品詞別
・参考資料:Quizletの単語カードセットのQRコード
【目標(can do list)】
・席が空いているか確かめられる。
・この近くに〜はありますかと尋ねられる。
・〜はどこにありますかと尋ねられる。
【今回の授業】
・シラバスの説明
・座席を決めるアンケート
・前期のCan Do Listを使って、今の自分の状況を4段階で自己評価。
・前期の単語の復習、Quizletのゲーム(マッチ)を使用。教員の所要時間を上回った人にハンコ1個。クラスで一番速かった人にもハンコ1個。
・前期の第3回筆記試験の返却。
・教科書42「誰かいますか」(p178-179)
・夏休みの宿題提出。
【補充1】所有の“有”
(例)你有电脑吗?
(あなたはパソコンを持っていますか)
(例)我没有电脑。
(わたしはパソコンを持っていません)
【補充2】存在の“有”
場所+“有”+人・モノ(不特定)
(例)这附近有银行吗?
(このあたりに銀行はありますか)
#存在するかどうかどうかわからなくて尋ねている。
【補充3】所在の“在”
人・モノ(特定)+“有”+場所
(例)厕所在哪儿?
(トイレはどこにありますか)
#トイレはあると知っていて、所在を尋ねている。
【宿題】
・単語1-22
・前期のCan Do Listの中国語の部分を完成させて、次回(10月16日)提出。
・教科書16「どう行きますか」の予習
・教科書17「右へ曲がる」の予習
・授業支援システムの10月16日のコーナーの予習
【次回の予定】
・座席表発表
・単語1-22
“在”“有”のクイズ
・教科書16「どう行きますか」
・教科書17「右へ曲がる」
・道案内の会話
・宿題提出
【豆知識】
トイレのドアにある表示の例
有人(人がいます→トイレは使用中)
无人(人はいません→トイレは空いている)
“无”は「無」の簡体字で書き言葉、もし話し言葉で言うのなら、“没有人”