【連絡】
・11月19日(月)3限小テストを行います。
範囲は、p37の2からp47のミニ会話まで(プリントを含む)です。
【今日進んだところ】
・p45の4
・p46のSTEP1の2
・p46のSTEP2の2
・p47のミニ会話
・第5課チェックシート
【今日の補充】
・トイレの言い方いろいろ
基本の言い方は、
厕所 (トイレ、便所)
男厕 (男性用トイレ)
女厕 (女性用トイレ)
ちょっと上品に言いたいのなら、
洗手间 (トイレ、お手洗い)
卫生间 (トイレ)#“卫生”は衛生のこと。
・空席があった時に、それを取っている人がいないか確かめる表現。
A:请问,这儿有人吗?
取っている人がいる時の答えは、
B:有人。
取っている人がいない時の答えは、
B:没有人。请坐。
・トイレの「使用中」と「空き」の表示
使用中の場合は中に人がいるので、
有人
空きの場合は中に人がいないので、
无人
“没有人”は話し言葉、書き言葉で書くと“无人”。“无” は「無」の簡体字。
・床 (ベッド)
・地板 (床)
・「そば」は、旁边(儿) ×旁面儿
・「向かい」は、对面(儿) ×对边儿
・一双筷子 (一膳のお箸)
・方法を尋ねる“怎么”
这个字怎么念?
(この字はどう読みますか)
#“念”は声に出して読む、“看”は目で読む。
・你的名字怎么写?
(あなたの名前はどう書きますか)
・“パソコン”,用汉语怎么说?
“パソコン”,
(「パソコン」は中国語でどう言いますか)
・“电脑”,用日语怎么说?
(「電脳」は日本語でどう言いますか)
・原因理由を尋ねる“怎么”
・你怎么不去?
(あなたはどうして行かないのですか)
原因理由を尋ねる表現としては“为什么” もある。
・你为什么不去?
(あなたはどうして行かないのですか)
#“怎么”には話し手の感情が込められていることがあります。例えば「行けばいいのに、どうして行かないんだろう?」といった気持ちです。それに対して“为什么”は中立の立場で原因理由を尋ねます。
・建物の階の言い方
自分の居る階を基準にした言い方
楼上 (上の階)
楼下 (下の階)
階数を指定する言い方
〜楼 (〜階)
〜层 (〜階)
・一つの敷地の中に複数のビルがある時、番号を振ってビルを区別する言い方
〜号楼 (〜号館)
(例)一号楼二层 (1号館の2階)
#こういう場合の階数は普通は“楼”を使いません。同じ字が近くにあって混乱するのを避けるためでしょう。
【今日のクイズ】
・“烤羊肉”は文脈がなければ二通りの意味の解釈が可能です。どんな意味でしょう?
#烤 (火であぶる)
#羊肉 (羊の肉)
・“出租汽车”は文脈がなければ二通りの意味の解釈が可能です。どんな意味でしょう?
#出租 (お金を取って貸し出す)
#汽车 (自動車)
【今日の課題文】
無しです。
【今日の宿題】
無しです。
【次回の予定】
・小テスト
・夏休みの課題、匿名にて全員に配布。ベスト5を選ぶ投票用紙も配布。
・p49
・p50
カテゴリー: 中国語の授業
11月7日(水)2限
【連絡】
・11月21日(水)2限に小テストを行います。
範囲は来週発表します。形式は前期とほぼ同様です。
【今日進んだところ】
・p54の会話1
・p56の金額の言い方と貨幣の種類
・p57の1
・p57の3
【今日の補充】
・请给我打电话。
(私に電話してください)
・请给我发短信。
(私にメールを送ってください)
#“短信”は携帯電話のメール。
・请给我发伊妹儿。
(私にメールを送ってください)
・请给我发邮件。
(私にメールを送ってください)
#“伊妹儿”・“邮件”はパソコンのメール。“伊妹儿” はe-mailの音訳語。
・请给我发传真。
(私にファックスを送って下さい)
・请给我写信。
(私に手紙を書いてください)
・一百日元 (100円)
・一千日元 (1,000円)
・一万日元 (10,000円)
・量詞の“把”で数えられる物の例
一把刀 (1本のナイフ)
一把伞 (1本の傘)
一把椅子 (一脚の椅子)
#中国語の量詞は物の映像的な特徴を捉えていることがあります。“把”で数えるものには握る部分があるという特徴があります。
では椅子はどうして?椅子の背もたれを持って椅子を動かせるからでしょう。同じ座るのに使う道具でも“沙发” (ソファー)や“凳子” (背もたれのない腰掛け)は“把”では数えませんから。
・有大点儿的吗?
(ちょっと大きなのはありますか)
・有小点儿的吗?
(ちょっと小さなのはありますか)
・快点儿!
(はやくして!)
#“快”は速度が速いことです。時間のことではありません。
・慢点儿!
(遅くして!)
#“慢”は速度が遅いことです。時間のことではありません。
・“打折” (値引きする)
(例)“打八折” (8掛けにする=20%引き)
(例)“打六折” (6掛けにする=40%引き)
・给你便宜十块。
(あなたのために10元安くします→10元値引きします)
#元値が“一百块”(100元)だったら、“九十块”(90元)にしますということです。値段を10元にするということではありません!
【今日の課題文】
A:多少钱?
(いくらですか)
B:〜块 。
(〜元です)
A:太贵了,能不能便宜(一)点儿?
(高すぎます。ちょっと安くできませんか)
B:不行。要是买两个的话,可以打八折。
(だめです。もし2個買うのなら、20%引きにできます)
【次回の予定】
・p54の会話3
・p54の会話4
・p57の2
・p58
11月7日(水)1限
【連絡】
・11月21日(水)1限に小テストを行います。
範囲は来週発表します。形式は前期とほぼ同様です。
【今日進んだところ】
・p54の会話1の残り
・p56の金額の言い方と貨幣の種類
・p57の3
【今日の補充】
・一百日元 (100円)
・一千日元 (1,000円)
・一万日元 (10,000円)
・量詞の“把”で数えられる物の例
一把刀 (1本のナイフ)
一把伞 (1本の傘)
一把椅子 (一脚の椅子)
#中国語の量詞は物の映像的な特徴を捉えていることがあります。“把”で数えるものには握る部分があるという特徴があります。
では椅子はどうして?椅子の背もたれを持って椅子を動かせるからでしょう。同じ座るのに使う道具でも“沙发” (ソファー)や“凳子” (背もたれのない腰掛け)は“把”では数えませんから。
・有大点儿的吗?
(ちょっと大きなのはありますか)
・有小点儿的吗?
(ちょっと小さなのはありますか)
・快点儿!
(はやくして!)
#“快”は速度が速いことです。時間のことではありません。
・慢点儿!
(遅くして!)
#“慢”は速度が遅いことです。時間のことではありません。
・“打折” (値引きする)
(例)“打八折” (8掛けにする=20%引き)
(例)“打六折” (6掛けにする=40%引き)
・给你便宜十块。
(あなたのために10元安くします→10元値引きします)
#元値が“一百块”(100元)だったら、“九十块”(90元)にしますということです。値段を10元にするということではありません!
【今日の課題文】
A:多少钱?
(いくらですか)
B:〜块 。
(〜元です)
A:太贵了,能不能便宜(一)点儿?
(高すぎます。ちょっと安くできませんか)
B:不行。要是买两个的话,可以打八折。
(だめです。もし2個買うのなら、20%引きにできます)
【次回の予定】
・p54の会話3
・p54の会話4
・p57の2
・p58
11月5日(月)4限
【連絡】
11月19日(月)4限に小テストを行います。範囲は来週発表します。形式は前期と同様です。
【今日の進んだところ】
・p39のディクテーション
・p45の1
・p45の2
・p45の3
・p45の4の1行目
・p46のSTEP2
【今日の補充】
・1文字の姓の前に“小”や“老”をつけてごく親しい間柄での呼び名にします。“小”は自分より年下や同年輩の人に、“老”は目上の人に使います。
(例)小王 (王さん)
(例)老王 (王さん)
・“双”は左右ペアのものを数える。
一双眼睛 (両目)
一双手 (両手)
左右ペアの片方を言うときには、
一只眼睛 (片目)
一只手 (片手)
・教室里有很多人。
(教室の中にはたくさんの人がいます)
・教室里没有人。
(教室の中には人がいません)
・里边儿有什么东西?
・里面儿有什么东西?
(中にはどんなものがありますか)
×里有什么东西?
#“里”は名詞の後ろに付けて使う。“里边儿”や“里面儿”のように単独では使えない。
・存在の“有”と所在の“在”
#“有”の構文は存在するかどうかを問題にする。
#“在”の構文は、人や物は存在するともうわかっていて、その所在を示す。
<地理に不案内な所で銀行を探す>
A:这附近有银行吗?
(この近くに銀行はありますか)
B:有。有一个中国银行。
(あります。中国銀行があります)
A:(中国银行)在哪儿?
(どこにありますか)
B:在那儿。
(あそこにあります)
【今日の課題】
・请问,厕所在哪儿?
(すみません、トイレはどこにありますか)
・在电梯旁边儿。
(エレベータの側にあります)
【今日のクイズ】
・“烤羊肉”は文脈がなければ二通りの意味の解釈が可能です。どんな意味でしょう?
#烤 (火であぶる)
#羊肉 (羊の肉)
・“出租汽车”は文脈がなければ二通りの意味の解釈が可能です。どんな意味でしょう?
#出租 (お金を取って貸し出す)
#汽车 (自動車)
【次回の予定】
・p45の4の残り
・p46の練習の残り
・p47
11月5日(月)3限
【連絡】
11月19日(月)3限に小テストを行います。範囲は来週発表します。形式は前期と同様です。
【今日の進んだところ】
・p39のディクテーション
・p45の3
・p45の4の1行目
・p46のSTEP1の1
・p46のSTEP2の1
【今日の補充】
・车站 (駅、バス停)
・火车站 (駅)
・地铁站 (地下鉄の駅)
・1文字の姓の前に“小”や“老”をつけてごく親しい間柄での呼び名にします。“小”は自分より年下や同年輩の人に、“老”は目上の人に使います。
(例)小王 (王さん)
(例)老王 (王さん)
・“双”は左右ペアのものを数える。
一双眼睛 (両目)
一双手 (両手)
左右ペアの片方を言うときには、
一只眼睛 (片目)
一只手 (片手)
・“二”は序数(順番を数える)、“两”は基数(数量を数える)
(例)我去过两次中国,第一次是前年去的,第二次是去年去的。
(私は2回中国に行ったことがあります。1回目は一昨年行きました。2回目は去年行きました)
・教室里有很多人。
(教室の中にはたくさんの人がいます)
・教室里没有人。
(教室の中には人がいません)
・存在の“有”と所在の“在”
#“有”の構文は存在するかどうかを問題にする。
#“在”の構文は、人や物は存在するともうわかっていて、その所在を示す。
<地理に不案内な所で銀行を探す>
A:这附近有银行吗?
(この近くに銀行はありますか)
B:有。有一个中国银行。
(あります。中国銀行があります)
A:(中国银行)在哪儿?
(どこにありますか)
B:在那儿。
(あそこにあります)
【今日の課題】
・车站对面儿有很多商店。
(駅の向かいにはたくさんの商店があります)
・洗手间在哪儿?
(お手洗いはどこにありますか)
【宿題】
第5課のチェックシートに載っている以下の文の訳を考えておいてください。
A:这儿有人吗?
B:没有人。请坐。
【次回の予定】
・p45の4の残り
・p46の練習の残り
・p47
10月31日(水)2限
【今日進んだところ】
・p48の会話5の残り
・p48の会話6
・p52の5
・p53の1
・p53の3
【今日の補充】
・星期天我和朋友一起去玩儿。
(日曜日、私は友達と一緒に遊びに行きます)
# の は発音しません。
・男朋友 (ボーイフレンド)
・女朋友 (ガールフレンド)
・“这”“那”が名詞を修飾するとき、原則として間に量詞が必要です。
“这”+量詞+名詞
(例)这件衬衫 (このシャツ)
“那”+量詞+名詞
(例)那个人
(あの人)
・動詞の重ね型の作り方。
動詞を重ねると「ちょっと〜する」という意味になります。
動詞が1音節か2音節かで作り方が異なります。
1音節動詞 AA またはA一A
(例)等(待つ)を重ね型にすると、
等等
等一等
2音節動詞で、似たような意味の字が2つくっついているもの
ABAB
(例)帮助 (助ける)
#“帮”にも“助”にも「助ける」という意味があります。
帮助帮助
2音節動詞で、2文字の関係が動詞+目的語になっているもの(こういうタイプの動詞を「離合詞」と言います)。
AAB
(例)帮忙 (手伝う)
#「忙しいのを助ける」という構造になっています。
帮帮忙
・動詞の重ね型は「ちょっと〜する」ということによって相手にかける心理的負担を軽くすることができるので、頼むときによく使われます。
(例)你等等。(ちょっと待って)
【今日の課題文】
・今天晚上我们一起去吃饭,怎么样?
(今晩一緒にご飯を食べに行きませんか)
・今天晚上我们一起去看电影,怎么样?
(今晩一緒に映画を見に行きませんか)
・今天晚上我们一起去唱卡拉OK,怎么样?
(今晩一緒にカラオケに行きませんか)
#唱 (歌う)
返事はOKだったら
好啊。
NOだったら、謝ってから理由を言います。
(例)对不起,我有事儿。
(すみません、私は用事があります)
(例)对不起,我有工作。
(すみません、私は仕事があります)
(例)对不起,我有约会。
(すみません、私は人と会う約束があります)
【次回の予定】
・p54の会話1
・p54の会話3
・p57〜58
10月31日(水)1限
【今日進んだところ】
・p53の1
・p53の3
・p54の会話1の上から2行
・p57の1
【今日の補充】
・星期天我和朋友一起去玩儿。
(日曜日、私は友達と一緒に遊びに行きます)
# の は発音しません。
・男朋友 (ボーイフレンド)
・女朋友 (ガールフレンド)
・请给我打电话。
(私に電話をしてください)
・请给我看看这个。
(これを見せてください)
・请给我看看那个。
(あれを見せてください)
#“这”“那”が目的語になるときには量詞がついた形で使います。
×请给我看看这。
×请给我看看那。
・“这”“那”が名詞を修飾するとき、原則として間に量詞が必要です。
“这”+量詞+名詞
(例)这件衬衫 (このシャツ)
“那”+量詞+名詞
(例)那个人 (あの人)
【今日の課題文】
・今天晚上我们一起去吃饭,怎么样?
(今晩一緒にご飯を食べに行きませんか)
・今天晚上我们一起去看电影,怎么样?
(今晩一緒に映画を見に行きませんか)
・今天晚上我们一起去唱卡拉OK,怎么样?
(今晩一緒にカラオケに行きませんか)
#唱 (歌う)
返事はOKだったら
好啊。
NOだったら、謝ってから理由を言います。
(例)对不起,我有事儿。
(すみません、私は用事があります)
(例)对不起,我有工作。
(すみません、私は仕事があります)
(例)对不起,我有约会。
(すみません、私は人と会う約束があります)
【今日の宿題】
p56の金額の言い方と貨幣の種類を予習しておいてください。
【次回の予定】
・p54の会話1の続き
・p54の会話3
・p54の会話4
・p57〜58
10月24日(水)2限
【今日進んだところ】
・p46の会話4
・p46の会話5の前半
【今日の補充】
・提案して、意向を尋ねる表現。
〜,好吗?(いいですか)
〜,怎么样?(どうですか)
(例)今天晚上我们一起去吃饭,怎么样?
(今晩一緒にご飯を食べに行きませんか)
(例)今天晚上我们一起去看电影,怎么样?
(今晩一緒に映画を見に行きませんか)
返事はOKだったら
好啊。
NOだったら、謝ってから理由を言います。
(例)对不起,我有事儿。
(すみません、私は用事があります)
・“去”と“走”の違い
両方とも「行く」と訳すことができますが、違いがあります。
“去”は行き先を目的語として後ろに置くことができます。
去书店(本屋に行く)
“走”はダメです。
×走书店
“走”は行くは行くでも、その場を離れる、出かけるということです。どこに行くかは言えません。
“走”には「歩く」という意味があります。
(例)走路(道を歩く)
【今日の宿題】
・p53の練習3
【次回の予定】
・p48の会話5
・p48の会話6
・p54の会話1
・p54の会話3
10月24日(水)1限
【今日進んだところ】
・p46の会話4
・p46の会話5
・p46の会話6
【今日の補充】
・動詞の重ね型の作り方。
動詞を重ねると「ちょっと〜する」という意味になります。
動詞が1音節か2音節かで作り方が異なります。
1音節動詞 AA またはA一A
(例)等(待つ)を重ね型にすると、
等等
等一等
2音節動詞で、似たような意味の字が2つくっついているもの
ABAB
(例)帮助 (助ける)
#“帮”にも“助”にも「助ける」という意味があります。
帮助帮助
2音節動詞で、2文字の関係が動詞+目的語になっているもの(こういうタイプの動詞を「離合詞」と言います)。
AAB
(例)帮忙 (手伝う)
#「忙しいのを助ける」という構造になっています。
帮帮忙
・動詞の重ね型は「ちょっと〜する」ということによって相手にかける心理的負担を軽くすることができるので、頼むときによく使われます。
(例)你等等。(ちょっと待って)
・“去”と“走”の違い
両方とも「行く」と訳すことができますが、違いがあります。
“去”は行き先を目的語として後ろに置くことができます。
去书店(本屋に行く)
“走”はダメです。
×走书店
“走”は行くは行くでも、その場を離れる、出かけるということです。どこに行くかは言えません。
“走”には「歩く」という意味があります。
(例)走路(道を歩く)
【今日の宿題】
・p53の練習3
【次回の予定】
・p54の会話1
・p54の会話3
・p57の1と3
・p58の6
10月22日(月)4限
【連絡】
・来週(10月29日)休講します。休講分は学期末の授業調整日を使って補講します。
【今日進んだところ】
・時点と時量のプリント
・p37の4
・p38のSTEP1の2
・p39のミニ会話
・p38のSTEP2の2
・p41のコラム
【今日の補充】
・两点零二分(2:02)
・两年(2年間)
・1902年(1902年)
・你有几个兄弟姐妹?
(あなたには何人の兄弟がいますか)
我有两个哥哥。
(私には2人兄がいます)
我有两个姐姐。
(私には2人姉がいます)
我有两个弟弟。
(私には2人弟がいます)
我有两个妹妹。
(私には2人 妹がいます)
我有一个哥哥和一个妹妹。
(私には兄一人と妹一人がいます)
我没有兄弟姐妹,我是独生子。
(僕には兄弟はいません。僕は一人っ子です)
我没有兄弟姐妹,我是独生女。
(わたしには兄弟はいません。わたしは一人っ子です)
#兄弟姐妹 (きょうだい)
#和 (〜と)
#独生子 (男の一人っ子)
#独生女 (女の一人っ子)
・你有多高?
(あなたはどれくらいの高さがありますか=あなたの身長はどれくらいですか)
一米七。
(1.7メートル=170センチ)
一米六五。
(1.65メートル=165センチ)
度量衡については『大阪府立大学中国語講座』の「第14回補足:サイズ・長さや重さの言い方」を参考にしてください。
『大阪府立大学中国語講座』は『大阪府立大学中国語ポッドキャスト旅行会話編』の補足を書いているブログです。
『大阪府立大学中国語ポッドキャスト旅行会話編』は中国語初級レベルの音声教材とプリント教材を、ポッドキャストを使って無料でインターネット配信しています。
【今日の課題】
・時点と時量のプリント、中国語で聞ける、言える、書けるようにしておいてください。
【今日の宿題】
・p39のディクテーション
【次回の予定】
・p45〜46